八年级上册《青海湖,梦幻般的湖》语文版八年级上册《青海湖,梦幻般的湖》,,,,当代作家,天津(籍贯)人。。扑朔迷离(shuò)深湛(zhàn)恬雅(tián)伫立(zhù)安谧(mì)牦牛(máo)潸然(shān)娓娓(wěi)繁衍(yǎn)篝火(gōu)脍(kuài)炙(zhì)逶(wēi)迤(yí)。zhé波折hā笑哈哈折哈shé折本hǎ哈达huǎng晃眼chéng盛满晃盛huàng晃荡shè。脍炙人口:味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物人们都称赞。世外桃源:指不受外界干扰、环境优美的理想处所。娓娓动听:形容说话委婉生动,使人爱听。得天独厚:独具特殊优越的条件。扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。虚无缥缈:隐隐约约,若有若无。油然而生:形容某种好看思想感情自然而然地产生再来。一席之地:比喻极小的一块地方或一定的位置。(C)(zhàn)恬静(tián)(máo)安谧(bì)(shān)篝火(gōu)(mó)哈达(hā)。(语意连贯,通顺)。带着梦上路(观赏)青海湖(离开),根据作者的行程,看看课文能分成几个部分,并概括大意。第一部分(1~2):带着扑朔迷离的梦上路。第二部分(3~11):途中见闻。第三部分(12):离开青海湖,表达美好愿望。(C):形容道路弯弯曲曲、延续不断的样子。得天独厚:独具特殊优越的条件。:安静。虚无缥缈:隐隐约约,若有若无。:特别吸引人的力量。油然而生:像油一样产生出来。:安静、文雅。脍炙人口:味道鲜美可口。。(1)“扑朔迷离”出自《木兰辞》,原句是“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌”,后多用以形容事物错综复杂,难以辨别。(2)“世外桃源”出自东晋(朝代)陶渊明(人名)《桃花源记》一文。它描绘了一个与世隔绝、生活安乐的美好社会。,并试用一二例进行简单赏析。摘抄:略例一:原句:赏析:例二:原句:赏析:第3课青海湖,梦幻般的湖八年级()班学生姓名:,,品味文章清新优美的语言,感受青海湖“梦幻般”,,说说作者写青海湖时还引用了哪几个神话传说?这些神话传说的作用是什么?答:神话传说西海龙王的传说,文成公主的传说,二郎神的传说。作用:渲染青海湖的神秘色彩,增添青海湖浓郁的文化历史色彩,希望青海湖为更多的游人所赏识。?答:早在两三千亿万年以前……才形成现在的青海湖。(见课文第9段)“梦幻般”来形容青海湖?课文是从哪些方面表现青海湖是梦幻般的湖的?答:梦幻是神奇的、美丽的,而青海湖的醉人之美就如同梦境般奇妙。所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖,虽虚犹实,使读者
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