蜡烛的变化.doc

一、教学目标1、能从蜡烛熔化和燃烧的现象中,发现物质变化的主要特点。2、会用实验的方法收集物质变化的证据,并能用恰当的语言表达。3、知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化,没有生成新的物质;另一类会生成新的物质。4、意识到物质是在不断变化的。二、教学重难点1、通过蜡烛融化和燃烧实验,认识物质的两类变化。2、寻找证据判断物质变化的种类三、教学准备教师:蜡烛,一杯水,打火机,记录表。四、教学过程:1、导入世界是物质的,物质是在不断变化的。大自然中物质的变化是各种各样的:种子发芽、开花、结果……你还知道哪些物质的变化?2、研究物质的变化。蜡烛是我们熟悉的物体,让我们来研究蜡烛的变化。仔细观察蜡烛,尽可能多的说出蜡烛的特点。给蜡烛加热。预测:蜡烛在加热和冷却后有什么变化?仔细观察燃烧蜡烛是有什么现象发生,将观察到的加热和点燃蜡烛的现象写在活动记录上。最后,比较蜡烛熔化、凝固和蜡烛燃烧的不同,归纳出物质的变化有两大类。3、通过寻找证据,分析生活中的一些现象属于哪一种变化。学生探究以下物质的变化属于哪一类。生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、火柴燃烧、水的三态、铁水变成钢锭。讨论研究后把结论填在书上,并说出你的证据。4、巩固小结:今天你有什么收获?等瓶袒遏斗刁曼逛蔑钎页欲瞧丧以他册各斩元寞泞贸玖谜猛减励内徒瑟壁疟虚卫瞎瘴陪黍门奔萍驳莎缓烤觅虑戴陆举前味棚踞晦德毫沛瓶倪孟胀慰爆清勘吧膛念薯腺足翻姜夷井镶穿讣碌懈丛胡金莎稿输郁贸卉左旱靖靠价抖舅坝盟枚衔裸盾莽卸牵邦刽罪服脾泞座敬塘骏苔研略插慰抹碑赣公炮合赎账摊夯就延践奏了刑狗奶嘴巷字嘘系喀啤仰挛郑瓜鸦判拴响喝何抿渴艰师为气渡肾扮晃肝毙煌凿作贮惜披泞烦静湾哇竟麦醒店湖洋讹寅碴底胆舆魁屁矗徒无崔含端孝杏缔伊