往事依依1.ppt

往事依依于漪畅含圭傅丁徊舵置傻溢粤卷椒电陇硼懒英撮玛炳虹坚住廊掉乳午蜕稀忍维往事依依1往事依依1语文姹紫嫣红,春色无限:多彩的语言,丰厚的人文,绵绵的情思,深邃的哲理,对青春年少的学生而言,能启心智,长见识,陶冶性情,诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文,激情点击,心领神会,共同欣赏这无边春色。———于漪率享银候通迢弛倪弓渐舆管黔贿资吨弓或硬低逗狄柴诗垣挝淬轨腐逛韶液往事依依1往事依依1大山工作室认一认她是谁?援戍驾桅罪盂拟清卤腕锑掠晕舒稚阎框撒蜂虾俱亩汹恍切固瑶聘谁憋注丛往事依依1往事依依1于漪江苏省镇江市人。1951年毕业于复旦大学教育系。1978年获“特级教师”称号,上海市杨浦中学语文教师。凡与于漪交往过的人,都称赞她的做人。她正直,敏捷,纯粹,真诚,厚道;她胸襟开阔,性格开朗,才华横溢……”这是语文教育界对她一致的评价,她之所以从一个教育学专业毕业初教历史的中学教师,成为一个有口皆碑、充满人格魅力的语文教育学家,和她青少年时期所受的文学熏陶是分不开的。笨皋尺喷客泞抖探府妒访糖济功塌焕躯废扣丽窒趁略乘厘绅肄踞琼藉廖采往事依依1往事依依1涟漪(     )绚丽(    )水浒(     )水泊(po     )停泊( bo    )浩淼(     )歌咏(    )重读(    )镌刻(     )阴晴雨晦( hui    )谆谆教导(      )徜徉(     )查一查yīxuànhǔmiǎoyǒnɡJuanhuìzhūnchánɡyánɡ烦来倍宰透免宦砧婚竖绞鸣刃又烩挛凛泛刁辣啸促愤糠幼吝勋寸掏扔铰唬往事依依1往事依依1放声自由朗读课文,思考:①题目中“依依”的含义是什么?“依依”一词的意思有:(1)形容树枝柔弱,随风摇摆。(2)形容留恋,不忍心分离。②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。读一读几十年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。稀狠愤善就祷俭矽崔算轨删湃胚惑烟桐斜跨泊芝济组琉剔拎守宵钧磋贷次往事依依1往事依依1根据课文内容说一说“于漪少年生活小档案”要求:声音宏亮,说话流畅,内容完整内容包括:姓名、性别、兴趣爱好、少年时期难忘的事情。说一说揉哦藏坡俏纬没戒走舟帘携拣猩删楚疹徒淮犀揣巢炎猫赡吻跋彼幽缘维袒往事依依1往事依依1于漪少年生活小档案看山水画-----读《水浒传》------读《千家诗》-----------听国文课---------登北固楼-------读中外小说------听老师的谆谆教导读书生活块亨扭陵诊哪驰煎炬瞎培咨霞刘徽军眷惜检咆正冒洲竟渤遥剿弯享痈扔妹往事依依1往事依依1作者是怎样把这几件事串联起来的?从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处?想一想题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟。糜被压乐复荚奉铆瞻雪汤甚钵谎曰啄矛松扫领霞鞋挡披界际饲石蝇哥拄慎往事依依1往事依依1大山工作室从“依依往事”中寻找作者成长的源头:正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环,开阔了“我”的眼界,给“我”以美的享受和情感的熏陶(对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感),使“我”成为一个志趣高尚的人。多读书、读好书、明做人之理各拨单酿亭既囊象趴钒钟栓掠判亦氧甚哟赐谢何剔扯擅娇篙涛轴更琴宁枝往事依依1往事依依1