保护我自己.doc

《保护我自己》活动分析:小学生生活经验少,社会阅历浅,对各种不安全因素的危害性不甚了解或认识不到;同时,小学生又有好奇和冒失的天性,因此,对他们进行安全防范意识的培养和自我保护技能的教育是很有必要的。安全自我教育包括自我保护知识,也包括避险、脱险或应急处理方法的教育。在日常生活中,常常会有意想不到的事情发生,二年级的小学生有时会面对意外情况束手无策。我们应该使学生掌握一些遇到危害时的应对措施,培养学生救助自己和他人的能力。增强儿童保护自我的意识,保持冷静的心态,维护儿童的健康和安全,确保他们健康成长,这正是本次辅导活动的目的。在活动之前还应让学生多去了解一些保护自己的生活小常识,使活动内容贯彻课内外,真正落到实处。活动目标:1、引导学生进行自我保护,注意掌握一些自救与互救的常识和技巧。2、提高自我防范的意识和自救互救的心理素质。活动重点:提高自我保护的意识与技巧。活动难点:如何把握好自救与互救的情境设臵。活动准备:课件、儿歌、小品录像。适合年级:二年级活动过程:导入:1、教师导语:小朋友,你们喜欢看动画片吗?我知道咱们班的好多小朋友看过《海尔兄弟》这个片子,今天这节课咱们就从海尔兄弟谈起。那天,詹妮和海尔弟弟两人被一个坏蛋抓住了,坏蛋想把他俩连同马车上的酒一块儿卖到很远的地方去,要是脱不了身,等待他们的不知是生是死,怎么办呢?请看动画片:《海尔兄弟》。2、教师引导:大白马嘶鸣飞奔,一不小心就有可能车毁人亡,在这样危险的时刻,詹妮和海尔弟弟是用什么巧妙的方法甩掉了坏蛋,保护了自己呢?3、集体交流。4、教师归纳:是呀,沉着冷静与机智勇敢终于使詹妮和海尔弟弟化险为夷,保住了自己的性命。这节课我们就要学习一些保护自己的办法,下面我们看看遇到这些情况谁做得对,为什么?二、谁的做法对?1、看电视的时候,突然下起了雷雨。冬冬把音量放大,丁丁切断了电源,拔下室外天线的插头。(答案:丁丁做的对,可以避免电视机遭到雷击。)2、陌生人来到家门口,说是你妈妈请他来拿东西的。冬冬说等大人回来再拿,丁丁开门让他进来拿东西。3、教师点拨:丁丁为什么会想到拔掉插头,冬冬为什么会想到说‚等大人回来再拿‛呢?这是因为他俩脑子里首先想到了要保护自己不受伤害。三、讨论:自我保护的技巧1、教师过渡语:小朋友,你们说得对,遇事要有保护自己的意识。可是,光有安全意识还不行,若是遇到下列紧急情况,我们又该怎么样保护自己呢?2、出示讨论题:(1)放学路上有人向你强行要钱,你该怎么做?(2)回到家中发现有小偷,你该怎么做?(3)深夜,你正睡得迷迷糊糊的,忽然闻到一股浓重的煤气味,你该怎么做?(4)公共场所突然着火,你该怎么办?(迷路时;沙子迷眼时;不小心吃错药时;碰伤时;有异物进入鼻腔时;发现有人触电时;被狗咬伤时;鱼刺卡住喉咙时,等等。)3、小组讨论,出点子,想办法,全班交流。4、教师点拔:小朋友,你们真能干,遇到突如其来的紧