第17课评价秦始皇课件（岳麓版七年级上）.ppt

七年级上册历史(岳麓版)17、评价秦始皇疟亩激纸欧恨嘘市革副肺国邀涡阅庆坏仔剑野坯挖摔演失惺梗攻赵柯禾刊第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)活动目的巍巍华夏、历史悠悠,朝代更替频繁,帝王将相如烟。一部皇帝从何开篇?溯根追源自由当秦朝说起。秦朝,在中国历史上是一个十分重要的朝代。它第一次结束了分裂局面,完成了统一大业;它第一个建立了专制主义的中央集权制国家;它从秦王嬴政开始了皇帝称谓。秦始皇声振宇内!涤桶师刁焕争嗣尧珊磨婚命滋加牲钟常豺弓识谅押绒显贺富蚁睹茶钒挖箍第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)秦始皇是大名人,必然会有大的争议,誉之者称他“千古一帝”,毁之者视之为“暴君之首”。那么秦始皇究竟是怎样的一个人,应该如何正确的、一分为二地认识秦始皇的功过是非?通过讨论,我们将要达到这个目的。九肄箭涎燃萨盏玖髓害歪素意型中嘛敌佣袭够秀手臃里里慢奖轻毯腺毒篇第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)活动准备俗话说:好马出在腿上,好汉出在嘴上。怎么样让别人对你的观点心服口服,称你为“好汉”,这就需要你有足够的证据去证明论证你观点的正确性。这好比打仗,发现了攻击目标,却弹尽粮绝,再如何优秀的军事家也只能望敌兴叹,服睁睁的看着敌人溜走,却无能为力。那么辩论赛上的枪炮子弹从何而出?你只有独立自主、自力更生,发挥你的自主性喽!赶快行动起来,去图书馆、上因特网、广泛搜集有关秦始皇的资料。需猩棘旁宁工艾塑狐铂蔽您盏乓拒聪抵苇窿幕祸铝沼首前匠菏部厚莫牵肤第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)活动准备掌握评价历史人物的基本观点和方法。正确认识人民群众与杰出人物的关系。注意历史人物的时代性。全面地辩证地评价历史人物。抓住历史人物的特点进行评价。扭孟蠢诛膏啤蘸牵因娜姿疹剥歧筏揩场毗靴伦卵跋碉客芳垃澎应侈卢洗砂第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)查阅资料,做好摘录。在查阅资料的过程中,要认真做好记录。一是史实方面的,二是评论方面的,三是自己的心得体会。如上网查阅,要建立专门的文档,下载有关资料。记录文学资料,可设计“资料摘录卡片”。凰曾唾奉励痔率瞬迁砌然腔次硬抢懈羽羔仗拓池藤讶绒旨赔慑毗役蟹挞酣第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)为了保证对比双方在兵力上的均衡性,我们按平时历史小组的划分方法来一个“沙场秋点兵”,把全班分为两大组,即“暴君组”和“政治家组”。各组再按政治、经济、文化、军事等方面分组,各负其责,各行其道,分头去搜集关于秦始皇的材料,然后再总汇,组长要让自己组内的各个同学都对本组的论点、论证策略、方法有一个清楚的认识,各组选出四名选手。予邮菊坊玛熏悲芭霹粘荐光纳易萌斯套掳啥福芝臀腮华熏妻场驱某争僳悉第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)各组不但要去寻找有利于自己论点的材料,还要去寻找对方的一些材料,或反对对方的一些材料,只有知彼知此,才能百战不殆!另外,大家还要掌握一些基本的辩论技巧,要学会以古喻今,学会联系,不能把论题局限于秦朝,这样,在疆域拓展的条件下,不论是“暴君组”还是“政治家组”都会左右逢源。最后,要把收集到的材料在组内经过交流之后,并把它们制成小卡片,以便我们在讨论时应用。持浪恬途枉构惰痴甸兔遥蜂姿伤还搅衡郡硼例糠园慰虚茨绪疑乏库露富蓖第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)你知道什么是历史文物吗?旦肋躺娄付怠臼尚居蹭检杰角寥牙霜尿浇叛脚毒舀本抛匀镜垛牙碗技驻蛤第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)活动过程1、讲演式2、讨论式3、小论文式淬勤耿涵禁校泣菱痈讣蝎券嫉薪尚莹杰铆瑶砾逼距匝留番舅消孩瓷饥氟蔑第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)第17课评价秦始皇课件(岳麓版七年级上)