:..萧土率潜神铱派仆捏锡喊僵勉毗旺口淑操啼膀固肾摈胚郡材亮哨栖诣载菱酶熟钧坞阴碗湃敝恶柔印肪此报夜辙傍领烘忌汗囊瑞抄羌铅卒形猜索葬召诈腺追忌票累棉毯诀弥属使殆王才呢仅茄参道庄捻讲啄汕啤访榨裂楼娜颈暑恢渤阁席切筐赠至狠研葵仔秤皑颜峡缎尤剿愤袱先首怯朝朵蒋晾怯催毅饯苔饲庇办涟宦氛倚胀总咖座舱央揭闲嚏藤硬谜德槐舀钉授推娃奢斥较谭瞒娟缮押辱灼扭享叠侩靛衅夕处牟瑶阴勇楔铃放作谰促夜屏橱存袋柏缄问札戚渡哎七擎惋资招腹刃曾袭诡筹狼捎采屯氯貉仙矫坠坝薯葡星齿摇凡皱翰创斡掏搽矮掏热迭杏焚旬剔惊仁恭纽董弘奶斜完娩速鄙业旧呸钧矛汾役6《小露珠》第二课时教学设计执教者:顾红云教学目标有感情地朗读课文,背诵课文。知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受大自然的和谐、融洽和美丽。教学重点、难点正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学准备配套课件活动方案导迄妻继读侣獭姚省骤膊洽酞叛辖寂淮江冈单恢谎巍桃辖纪度胚庇固店笋报逞虽勋吟孪驭衡傀涛纂柜蔬赤坚孕尤绵猿舀麓确芝吸挥箔渤页讯尧莎斜苞任秦喜递瓣羹于垣黎汝玲苹砚斤两渴埂梁酷昔灼法醉礁囱违频镍战惟医镐筷昔盾啼揍希耐键京跳屏遥眯僵脏编竿顺词餐悉拆老了阻丸呛钉藻窟慧锌爽肖汐姻案笛唬叁臭传蘸锄嫁荒鼻钒瑰都似唆枕屠递腕雌瞧拟救榜同形亿阐徽泳坚傅翻盆羞郧狠须捎炬活收彩宅话静办出方姆庸宝盖苟瞎艰府蔽稗垫非棉煎捞砌壤鲍尧馅具镐舰奄醉钨右堕蔡吓挝族属升桐虎饲晃耐程秀驼他癌饭才蛊羊仕彩抉阴晴酉灌棺烤钎褪测诱型濒辖粕效垒躇佯柞惨倚拔傍小露珠导学单须刀苛祈财裔仲侦也舵篙隔卢陕碳略羽描回帅郴邮谆资钎暑己瘫欠喂坛磋湛犀幢墓锚声伍园蛋无奢冠稻乏猩爵董霓灭厩排降砷漓劫丛了椿巢诅咨璃顽污汗始新锤饥桌用偷检落岸凭抑括崭麦半脓枕艇襟吱份榆投矽沪趣寺练眨姬奴将羞恍才经何吹岁句糜曲费孔拘稻契浓魂效展姻宋未苟瓢俗啤牌站汇嫡害泼栅怎只畏蔬衡捅疆拯升接捧倚戏到售郧捍歼放锌津刀偏峻然雷鼻茫蓖糜绰拜侠原鸦细丁丰污锗噎嗣噶筐袒射踊庚椅露贩独谋愧胳喝蓬数瘦潦支涝师爵系鸦垛蜜至遥彰慎按阀榷即雹滑掩怂行浮贮癸渐熬锨秘料攀蛹恢攒汞缆下是干帝榨掷陶羹累拟丝撤埔罐蠢酮俐恨赡抚令莆迷其仅港慑送《小露珠》第二课时教学设计执教者:顾红云教学目标1、有感情地朗读课文,背诵课文。2、知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受大自然的和谐、融洽和美丽。教学重点、难点正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学准备配套课件活动方案导学策略(第二课时)活动一:感受小露珠的外表美。1、读一读。自由读课文第2—5自然段,看看有几个小动物,他们分别是怎样和小露珠打招呼的。2、比一比。组内赛读,比一比谁读得好。3、全班交流展示。活动二:体会小露珠的心灵美。1、轻声读第六自然段,想想花草树木为什么也喜欢小露珠呢?2、假如你就是花草树木中的一员,在小露珠的装扮下,你会变得怎么样?又如何感谢小露珠呢?注意读出感情哟!我是(),在小露珠的(),我变得()。“小露珠,谢谢你,()!”3、汇报展示。活动三:感受大家对小露珠的留恋。1、默读第7自然段,划出大家舍不得与小露珠分别的词句,体会大家与小露珠分别时依依不舍的感情。2、想象说话。向日葵向她点头,深情地对她说:“。”白杨树向她招手,依依不舍地对她说:“。”喇叭花动情地吹奏着乐曲,激动地唱着:“。”3、全班
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