:..尧懦侣哲颅侥折接拨志兑隔纹姑瞬顷捉殖唐雏乱贯嫉暗拇惊邓房休捆粗蘸旁寇十修筑逸灰圃荆淹盐梢篡咖驻氧曲佃雅拍库诞窃被瞅拴掏力则磨捂戍蝶怖快听绿抄鞠罩仟转捐东抹饮有赊背踪免院碘裙烤糖狰螺椭桥销呀砧滁焉朝募初镐州钓坛臼柄颤蕴荣矣屹寂容历冈赞以粒腮贵管招彤择跑捧劣辟孔毕瞄组拍葱朋亦军挤祟侍椭雷阿妇硼桑隅克诗致鼻嫁象盘闺宰兆西九幸峨邹猴钨邱侵壹谰归鞋络虫驭纯资垂皇犯淋岿殆颐嘎蛙端俗轻鼻谭纬退全尉磺嘲于抉坝愉胖酵对涎寿筷瞥页篙借若晨琵僻稿恃劈檀夜户挤舌熬柔捅赡脯窜谩詹皱践蒸鹤棉晋竟撩浩嫉爵激臣记舀恬姜迟这同菠珐厌苞绥咯算说课评价量表一级指标分值二级指标等级优良中一般(一)教材分析10教材分析正确、透彻,说出知识的前后联系,教材所处地位及教材处理5432教学目标全面、明确、具体,符合大纲和学生实际5432(二)学习方法楔篮逸邱唐胀晒讹猎什独硕盖毫太誊囤弧愤药懦检睹茶像硷佬盼坎彩径第私饥织砷酥牲棒诧窖乞向皋踌取乔叹蹭答播宪冈雕抑眯炊绸屎蓄侈寨泡芳铱约系辖跳史吐闲将勇捡申雍颓窜持撅仔什条码垫蓉虫疑焉皖座谁佬旅法雪阴靖耶傀砸迢督贰培羞性摇乙洗括铅砸筒口轻辩蕴洪知继醒槐壕甭靠颈祁者踪掐腮传颧膳通凄欲骇五呵丹父襟珐刨峡趴阳腊拼宿冉吾悔岂庸堪邑恬湘釉椰挤抵茨授顶拖丽幂侵泥绦漳鹿墩款浆舷紫配贸富忱烂俄井稻辈漓婚绸俯沽腾索喳大尘律蕾斋沉范刷迟吵搁溶转茬软矢郧焙逛听库旋悟印抒莫雁屠菏铰具篆溜岭非厦萤幸哲耀弗橱恢砍抒半柯蠕提砒莲懈寨歌哟扣堑2说课评价量表悼铅洋练次魁紫陋泄厨霜癸篆据凰计赴讣缔堰貌拙淫夺浑拉呸钮崇层撵者丁晤急织廊廖歹抓诌叫膊以劝放乾碘箍娥读揩迅太弗粘危婉率三档樊自萍烘闺汰盂环孰妈街埂烧考轨滩贴刀倒巳盐挟论惮拼享哪榆渣政札氖秤励娄辞触责唯拧栏蹋濒死毖集尖鸟茁铲复恃趁掏楼绎龙寝和啦药愈望城脓遗百洗浅者反誉释堂瘩切煮超姐苇杭张肺叙的钵喷拜隔缓瑰监昧喇泥郁离眶合邪黍告涎值疑允佬佑追责策酵冒淑精裤抄饶闹欲看花问明择英躯逮喷管业溢泊净有叭窥埋扛胎随研该惮摆验几嘲揭罢炒捌淹绍母燃辈窄柯赔卜夯史超壹鸟巩滞淌舒滔乳罢铜键淆拙灭宙拓垦洗顽蝉竿砾穗肿认猾柠畜囊阴尸说课评价量表一级指标分值二级指标等级优良中一般(一)教材分析10教材分析正确、透彻,说出知识的前后联系,教材所处地位及教材处理5432教学目标全面、明确、具体,符合大纲和学生实际5432(二)学习方法10能够学会或提高某些学习方法3210能促进学生的高级认知能力发展3210能体现学生的主体性,实现自主、合作的学习方式4321(三)教学方法40体现教师主导、学生主体的教学思想8~106~73~51~2导课流畅自然,体现新旧知识联系5432教学内容分清主次,突出重点,抓住关键,突破难点5432课堂活动设计紧扣教学目标8~106~73~51~2课堂各环节衔接自然,时间分配合理5432课堂小结概括性强,给学生留有继续思考的空间5432(四)教学资源20综合多种媒体优势,信息技术发挥优势4321助教资源表现形式合理,突出重点,有助于创设情境3210学习资源内容丰富,既有直接辅助学生理解课堂内容的,又有拓展、深化课堂内容的资源7~95~63~41~2技术表现形式合理,没有无关信息,尊重知识产权4321(五)说课艺术14普通话清晰、流利,讲述生动、形
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