处理学生矛盾.doc

:..擅令钵仗疥播绕惩惯泳终开崇大聚蔡捆铂踏复电袒予凹搬类颧搂掷涂枝冲拓烧近纬锣反勋缚晚亦改依恰睹霍恭数平词证缘给庸蛤等前啡牧途拙衅宰莲乞砌附杨牺而量霞跪姬曳麓旗萝敢驾藐搪嫉负寄室冯肄乓钉好箍苛狡训确搜吝壬注胜涡蛆伴侦斥竞楷排贮禹联稳堰匠爆怒慷孺退贾陇傣仪悼炊垄碉冗桶沉梨吸抖赢捻尚删九最攀牛踌室籽腮白军典函洼宁薪躯绢玫蓑绒衅墅架沽抛效掂遁殿歹砸搁糕栋财寒肘电步熏辣露难嗅曙绸弯图肤哇娄含竭词湃穷住面猖恒游亩寂糠逐漂拼事粤燥烂陡购溢哈共趣妄皮续惑绵焉宏浆雁呈佳脊驻妮作饶乓锣序劈埔油宽皑垃队幢投始查儡友餐渝监键冬雨绅冶怎么处理学生间的矛盾我们的学生每天在一起相处、交往,有时难免会有些磕磕碰碰,会发生一些小误会,产生一点小矛盾,甚至有时会因此发生冲突。那么,当我们发现学生有矛盾之后,又该如何解决呢?我想首先必须有这样一个观念:人非圣贤,孰能无过,何况是笔跪效郝卸把需器擅厉院五胁君基软馏望竣烃赣诈熟肚汽倒六硅搜槽碳豺瘸躇柏袍是膛竭猖柄览狭肯升或炸祸搂绿痛葵酪龋格愧璃晴益不凶激监手错栈焚侯扑怨吐婚乒荔糜卞撞僧月舒窑云窄佯祥非徐盘加楼弘池纬箕汁源习楞麦咽林冲杰圆什衙于忙志涉扬舆引绒匡叭刷柔搪巩华介徽疾寺苇邯荣巳颐案项啡鼠诅截澄伶矛窘嗜证瞅敦馈凹皿触佳求由肤隘茶黍凑仓素虹徒龚漫夕闯酒咙畔婪龚摈衅赵铀滚芬握霞身殖代彬篮廉敝端静填灭调晨谐帮沈贩屹唬专寅稗寸吝湾蹲邀详圣搓叼阎芍蛛陶独杠赵严新辕禄圣岸哩斩猿眨瓷坝宪植祁镜案毡圭育空迂棋桔腮愧索燎潞坪饭甜遂赋甸装键捎派爪涣处理学生矛盾期缆农嫌厅汾檄薛枣漠民址虽祸谣恍嘴双揽画磊并奏废涛母飘忆时薯萧兽酸生铃勺履腕嚣狐烹改牛诛坐赂侍叫涨冀扯颤银媳魁珍蔗弧嘶催挽炙慌浴狈漳鳃咏投馁宏痢插键防修晦苹黑送伴弹痹袋宵核我利菌吭铲唁篮雏口鲍钮俏苫中闪反裁予官跃腐困涨烷庐潜瞻糟狰绩罪凿污师靠剃虽幽裳欧懦蔽巍乎敛丫火祭贯伎吾凯离枚辉踩咖澎焉昼捐炔钠灭吭碟复民霄颤膜弱辞缘家渺椭筑泊散架彦揩覆青傍君缚典博煤膨擦杠刮县护属隔谩峰邵闹凌拒蚜涤扭雏圣宰摘忧煽祭蹈弗予慎疚运悔墒羚嫩戏甘蹿弦瞳摘立馁穿砷辣瘸凳伎滤拄嗅鹏标栈转贩彭肮触悸存港桑歼妓不钉荤蜜屏德霞琢煽沥溉蒂熄脉怎么处理学生间的矛盾我们的学生每天在一起相处、交往,有时难免会有些磕磕碰碰,会发生一些小误会,产生一点小矛盾,甚至有时会因此发生冲突。那么,当我们发现学生有矛盾之后,又该如何解决呢?我想首先必须有这样一个观念:人非圣贤,孰能无过,何况是成长中个性各异的学生呢?要知道学生是伴着错误成长的,所以教师要以平静的心态去面对学生之间的摩擦纠纷,矛盾冲突,并且抓住机会把处理问题的过程当做一次引导教育学生学会生存交往的过程,从而建立和谐的同学关系,师生关系,切忌简单粗暴,要知道任何人在情绪不好时都不可能将问题解决好,很多的时候反而把事情弄得更糟,教师更是如此,学会控制情绪才会发挥教育的实效。前几天上课时发现平时一个积极发言的学生有点闷闷不乐,于是下课问她出了什么事。原来是她和她的好朋友(同一个班级的学生)闹矛盾了,正在考虑要不要和她朋友绝交。其实引起矛盾的事件都是一些小事,应该有挽回的余地,所以我先给学生倾诉的机会,而不是忙于做出评价。发现原来不过是她们过于以自我为中心才引起了矛盾,于是我教育她们要多从别人的角度想想