如何提高教师自身修养.doc

加强教师自身修养教师作为人类灵魂的工程师,“传道、授业、解惑”的承担者,人类文化的传递者和社会世代延续的促进者,肩负着庄严的历史使命和神圣的职责。教师自身素质的高低,直接影响到青少年一代的健康成长,关系到国家和民族的未来。因此,重教需尊师,为师者更需修身垂范,提高自身修养。一、爱岗敬业,为人师表人民教育家陶行知先生明确指出:“我们深信教师应当以身作则”。著名老教育家叶圣陶指出:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”第一,教师从事着阳光下最神圣的职业,在心中应该感到无比的光荣和自豪,更珍惜自己的职业,不负时代的重托。热爱教育事业,热爱学生,尊重学生。热爱自己的岗位,立志把自己毕生的精力奉献给教育事业。第二,严于律己,为人师表。所谓严于律己,为人师表,就是教师必须言行一致,表里如一,以身作则,作出表率。不仅要在学校中做学生的表率,而且在社会生活中要做合格公民。自觉维护公共秩序,遵纪守法,成为遵守社会公德的表率,努力做到学高为师,身正为范。第三,仪表、作风、品格、情操等各方面成为学生的楷模。语言上,要文雅幽默;仪表上,衣着要端庄、大方、得体、美观,行为举止要庄重文明;在工作上,要一丝不苟,精益求精;在品格和情操上要言行一致,遵纪守法,诚实正直,严于律己。二、更新知识,提高技艺教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”,教师没有渊博的学识,精湛的技艺,就不可能实现“三个面向”的教育战略。教师面临着挑战,要在挑战中立于不败之地,提高学生的文化素质,必须刻苦钻研业务,不断更新知识,提高自身业务素质。第一,发挥现代信息技术的作用。应用网络多媒体资源于教学之中,调动学生兴趣,培养自身能力,提高课堂教学的实效性。教师要转变传统的观念,一枝黑板,一根粉笔,一节课的传统模式已不能适应今天教育的飞速发展。第二,积极参加教师“继续教育”学习和各级进修活动,做到终身学习。不断充实自己,使自身不断地完善,课余时间,多读教育论著,用心做笔记,注重积累,应用于教学实践。第三,虚心向有经验的教师学习,“取人之长,补己之短”,“三人行,必有我师”。在完成教学工作之余,多与其他教师沟通交流,多听他人授课,吸取优秀经验。积极参加集体备课,行成时时处处学习的习惯。第四,转变教学观念,创新教学方法培养学生的创新精神,树立“以学生为主体”、“师生平等”、“促进学生全面发展”的观念,使学生全面发展。在教学中敢于创新,勇于实践,积极接受新的教学方法、先进经验,使自己不断进步。三、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦,是教师道德素质培养的基本准则,是衡量教师道德水准的标尺,是教师的神圣职责。第一,热爱学生具体体现在对学生的严格要求。通过一节节课,一门门学