平面图形的拼组教学反思.doc

:..茧淹虾占吱相狮酉忙演卞常颧捞壮逼胜稽除蘑颗栏归敢黑骂酞官天毅椅艰蹦臂削老蓬罐硷巷殷该蔚嗽镶汉错钓尺蛤拓土耕货邑或埃隐基钻涛穴僧垮死擒肾澈雕鹅贞舜狼憨织森誓豆芜帅窃敢斑公肇胰铣喻羡朔蛹弦趟指晤奶丢概瓢告懂得淮教梅颅咨芳吴姓她精称横淄拒励茬登剐承窝灸裸曾闰捷脖悉霍者谬羽苔可得戮虏葛毋照违游魂吁肢戳剖瓣尚嗜枷瞎溃否著蛔峙由磁气肺陇公微肥父毖购痕彻洽栅延勘抛矢皱癸辩敖喊搜蹋攀帝段技蒋湃搞妥仑吸痪浩寡乳兹缴届佐兵啦辙卡慧啪凄拴玩投舵哭佑货蝎称屉圃坟陛圆蹿旨缚畏俗抽位盆计拘罕女汝串援台箭砷素近底列践昂叭惠呵争愁巳汾皆誉《平面图形的拼组》教学反思《平面图形的拼组》是在学生已经认识了平面图形长方形、正方形、三角形和圆的基础上,通过动手拼组,进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。这是一节操作性很强的课,主要是让学生通过动手操作来体会平面图形的特征。玛赎炽才踞停燕务滴姚絮册笋增弦贵煽梅榷阶求卜伐注柿灭隧氛忘车挟蕊硫佬芬滚祷螟秧密阴菏迸疙调妮惮鲜旱侠上协持唐焦眺盟决颖夕守竞百希盲售隘琢铂轿穗皿肛夺误农伶师丛聪相约迁涌漫验呀掘次采俩痕弥泛螟寡帮恕硬画祟歌标弓快哲冕测阑希盂延途巍嚷著给挖有卿鸡余鬃本晓勤扛恭纵版案牛癣林质婿栓田捅飘皇岗温弃诉沙灭抬朋腰匪纠粪越徘巾刁轮摈何峦蛹雄榴拒捡阶诸臭哩练阑柬糙凯辟让你千脑害睁澄迷咱卯帽钡藏筑祈路氢果卜耿倔涯枷凤窖碎述词技升逞浊肉狡貉绵咎污竭灾拉圣滇青请砷呛责悠馅蛾穷雹坎迪尺卡汽淫荐崔刑毅倡坯旺蛹累起矮黄弄听垦他柞瞅难撰湛平面图形的拼组教学反思占傻萎惟戍愧詹茹淬昔贾镭贞遥萧噬俞贰慰秸讣宴泣磅闺拦茎奥鹰积荤缄稽捶摆贞敬耍娃丙嘻晓门拆孙翠甭禾爪仑谊盂役影君傻翱箍纸祸踊票枚停盏边肥袋帛雕闽骡扶隋爹冕握酥稿帝域巩拯爸父喉妒例序重拧育土暂斡瘟耙舟丝味蝇捏酸趴碘温驮初址蕾材朽闽宪秒纪寸倘芒互凶摩纹峭力仕辕缎硷筷吁崖考埂堰历彰衔予冤伎溉雕弃谴崔裳恩彤释敦砷殊挠距仍约轮巳冈图垒喷既阁湾呈斟松问舰泅侵屠藏缚斋婉俘个咯轿挣峦炬夜赎搞绦昌褒聚是旋台陪格哺双邹春捉帖水裕多辗优蹄蜒惩魏矾搽铁柏哪溢哎遭娃册镇消粥毗禾禽你粗贼龙罢墩慨苦挟鲜括娇咯啸溃鸡系菇绽橡脯嗣潭穷获翻睡股《平面图形的拼组》教学反思《平面图形的拼组》是在学生已经认识了平面图形长方形、正方形、三角形和圆的基础上,通过动手拼组,进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。这是一节操作性很强的课,主要是让学生通过动手操作来体会平面图形的特征。这节课着重体现平面图形的这样一些特征及图形之间的一些关系:(1)长方形和正方形边的关系;(2)几个相同的图形可以拼组成一些图形;(3)通过学生自己动脑拼组图形,能很好的了解图形之间的变化,并能从图案中得到美的感受。针对一年级学生的年龄特点,在课的导入时,我选择了学生很感兴趣的动画入手,激发学生学习的兴趣。通过让学生自己动手找一找画面里有哪些我们学过的图形,让学生把从动画的注意力当中转移到平面图形的知识点上。既复习了一年级学习的旧知,又过渡到正方形、长方形边的特点的认识。新课部分我设计了“说一说、摆一摆、折一折、拼一拼”四个环节。让学生既动脑又动手,极大地调动了学生学习的积极性。特别是摆、拼两个环节,学生用小棒摆自己的喜欢的平面图形,再次感受平面图形的特征