第四课国旗飘飘.doc

第四课国旗飘飘教学内容:一、歌曲国旗飘飘二、欣赏中华人民共和国国歌三、歌曲小列兵四、律动小列兵教学目标一、能联系学相升国旗的场景,让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。二、教育学生从小懂得国旗的意义,能充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》,培养学生爱国旗、爱祖国的感情。三、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》,初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识xxx两种长短不同的节奏,并主动参与创编的游戏活动。教学重点、难点能充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》培养爱祖国的感情是重点;主动参与律动表演是难点。教学准备课件、国旗、白云、五星、阳光等图片教学时间:三课时第一课时一、组织教学。听曲入室,师生问好。精彩三分钟:律动《找朋友》。二、节奏练习。小火车开起来,我们出发了4/4x---|x-x-|xxxx|xxxxxxxx|Xxxxxxxxxxxxxxxx||三、引入新课。欣赏《国歌》1、放音乐欣赏,再以提问的方式启发学生。同学们,刚才我们听的是什么音乐?你知道他的名字吗?你知道在什么场合下唱、奏国歌吗?2、组织学生观看升旗仪式画面,并说一说这是你会怎么做。(引导学生懂得升国旗适应肃立,经对利或注目礼,神情专注二庄重)3、交流:除了周一升国旗外,你还看到过什么时候、什么场合升国旗?天安门前每天升旗节日升旗重大体育比赛中获金牌时升旗4、播放升国旗的情景录像,感受庄严与自豪感。5、再一次欣赏《国歌》,起立、敬礼!看指挥歌唱。三、游戏。听音乐按强、弱、快、慢梁同学对左拍手和点手。四、唱歌曲《国旗国旗真美丽》1、以提问的方式来了解国旗的含义。欣赏学生美术作品。同学们,当我们的国旗在空中高高飘扬时,我们都觉得他很美,那你们知道他美在哪?(形状、颜色、组成、含义)2、欣赏歌曲。3、请已会唱的学生当小教师。4、处理歌曲,音量适中,音与音之间要唱得连贯,后两句要更为亲切、自然五、创编探究活动。1、老师为每一位孩子准备了一份神秘礼物,想知道在哪儿吗?2、寻礼物。3、引导学生作国旗。4、引导学生用手中的乐器为歌曲找伴奏型。5、引导学生亲手制作一面国旗。6、利用手中的道具创编舞蹈动作进行表演。7、分组表演。8、集体表演。9、评价。六、作业。相关延伸画一画第二课时一、组织教学。听曲入室,师生问好。精彩三分钟:律动《找朋友》。二、唱歌曲《小列兵》。1、导入。课件出示:鼓号队的有关画面。2、节奏游戏。想学一学神气的鼓、号手吗?模仿号手的吹奏姿势念节奏:嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒xxxx|xxxx|x--||鼓手的演奏姿势边敲边念节奏:咚咚咚咚咚咚咚咚咚xxxx|xxxx|x0||3、聆听