316督导评估自查报告.docx

陈仓区贾村镇第二初级中学素质教育督导评估316工程自查自评报告陈仓区人民政府教育督导室:现将我校素质教育督导评估316工程自查自评报告报来,请收悉。附:《陈仓区贾村镇第二初级中学素质教育督导评估316工程自查自评报告》陈仓区贾村镇第二初级中学二○一三年四月六日陈仓区贾村第二初级中学素质教育督导评估316工程自查自评汇报陈仓区贾村镇第二初级中学地处贾村塬北端,东依千河,南望秦岭,是一所农村全日制初级中学。学校始建于1976年,占地12125平方米,建筑面积6031平方米,现有学生431人,教师65人,设有三个年级13个教学班。根据《陕西省素质教育督导评估316工程初中指标体系》,我校从办学方向、领导班子建设、教师队伍建设、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量等十个方面对我校发展情况进行了分层逐项自查自评,经综合评估,并请校务会议审议,自评得分为961分,现就具体情况汇报如下:一、自评达标基本情况1、办学方向(分值80分,自评得分80分)学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,认真执行教育法律法规;学校把立德树人作为教育工作的根本任务,树立正确的教育观、人才观、质量观,坚持德育为先,并体现在学校的发展规划和各种管理制度中。学校制定了三年发展规划和年度实施计划等,确定了学校中长期及近期的办学目标及任务;学校落实素质教育战略主题,把素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节,坚持以人为本,深化素质教育,制定有创新、有特色的实施素质教育行动方案,建立了正确的教师、学生评价机制,从德、能、勤、绩、廉等方面全面的评价教师和从德、智、体、美、劳等方面全面的评价学生;学校能确保适龄少年按时、就近、免试入学,依法接收残疾少年入学,建立农村留守少年关爱服务体系和动态监测机制,建立“控辍保学双线”目标责任制,对学生成绩不公开、不排阶,不设重点班。、2、领导班子建设(分值80分,自评得分80分)学校共有领导干部9名,45岁以上的4人,其余5人的年龄在30与44岁之间,整体比较年轻,结构比较合理。校长能认真贯彻党的教育方针,熟悉教育法律法规和政策,认真履行职责,具有良好的道德修养,热爱教育事业,作风民主。学校实行校长负责制,坚持以人为本,建立了民主、规范、健全、高效的管理制度,制定了学校章程,管理机构健全,职责分工明确,执行有力,高效运转。学校重大决策经教代会讨论通过,发挥学校工会民主管理与监督作用,实行校务公开。班子成员能坚持深入教学一线,听课、评课,承担有相应的教研课题,能经常深入餐厅、宿舍、教室、厕所、门卫等部位,认真检查安全等方面的问题,并及时整改。(分值90分,自评得分88分)学校按编制标准配齐学科教师,有专业体育教师3人,美术教师2人,教师多以中青年为主,年龄、学科、职称结构合理,全校有65名教师,学历全部合格且有40多人到达本科学历。具有高级职称的教师7人,中级职称的教师13人,全体教师具有良好的道德修养,自尊自律能力强。学校每学期至少开展1次全面的师德师风自查和检查活动,每位教职工必须提供师德自查报告,建立有教师表彰奖励机制和惩处问责机制,每学年表彰奖励1次优秀教师和先进教育工作者。学校定期能对教师进行思想政治及职业道德教育、业务能力提升培训工作和教师基本功比赛活动,教师能根据教学需要运用现代教育技术开展教学活动。学校建立班主任全员培训制度,培训合格率100%,班主任队伍整体素质高,学生及家长对班主任工作满意度达到90%以上。4、规范办学(分值160分,自评得分150分)学校严格执行国家颁布的课程计划,开齐课程,开足课时,按照要求开设有体、音、美、劳、心理健康、安全教育等课程,制定有课程表,上课时间表、教师上课分工表等。学校建立了学生综合素质教育评价机制,多维度评价教师、学生,关爱自主发展困难学生,促进学生活泼、健康成长。学校严格控制学生在校时间,制定有学生课外活动计划,每天安排课间操、眼保健操,保证学生每天1小时体育活动时间。学校制定有减负目标和保障措施,切实减轻学生课业负担;规范招生,保障义务教育学生免试就近入学。学校实行服务型后勤保障工程,校舍、教学设施及教育经费管理规范,严格执行“两免一补”政策和学生营养早餐行动。学校将德育工作作为学校一切工作的重心,健全德育工作机制和学校、家庭、社会三级教育网络,把德育工作渗透于教育教学的各个环节,贯穿于各个方面。学校通过召开学生家长会、建立家长学校、家访座谈等形式与家长交流看法、寻求建议。学校每学期都要开展体育运动会、学生体质健康水平测评、师生心理健康调查了解等活动,为学生的全面发展奠定基础。学校重视音乐教育和美术教育。各班级每周开设音乐和美术课1课时,建立有音乐和美术课外兴趣活动小组,定期开展小型、灵活、多样的音乐、美术