第1单元2.友谊桥友谊桥教学设计之二.doc

《友谊桥》教学设计之二学习目标: 1学会本课10个生字,会认8个生字。 2分角色朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3通过课文的学习,感受集体的力量大,引导学生学会欣赏别人的长处,学会与他人合作,领悟友谊的真谛,分享集体生活的快乐。教学重点: 1学会本课的生字新词。 2用普通话正确流利的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。教学难点: 学习课文,体会蜡笔娃娃们的情感、态度、语言、行为的变化,学会欣赏别人的长处,领悟友谊的真谛。教学准备: 生字词卡片、田字格小黑板、课件。教学课时:两课时第一课时教学目标: 1学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中10个字。 2能用普通话正确、流利地朗读课文。教学准备: 生字词卡片、田字格小黑板。教学过程: 一、导入新课。 1游戏,请四个同学上讲台,分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的粉笔画一一到两种物品,画好后请同学说说画面给你的感觉。 2出示课题,今天我们要学习的课文就和这样的四支小蜡笔有关,请同学们打开书,先自己读课文,回忆预习课文的情况。二、初读课文。 1读课文,遇到难读和不认识的字多读几遍。 2再读课文,把没有读顺的句子读通顺,并且可以请小伙伴帮助自己检查读书的情况,还要在自然段之前标上序号。 3三读课文,说说自己读懂了什么,还有哪些问题没有弄明白,做上记号。 4汇报交流自学预习情况。抽读生词卡片: (1)读会认的生词: 友谊、蜡烛、用途、黄梨、骄傲、建议、小溪、翻滚、一幅画、竟读含有“竟”的句子: 他们没有想到,集体的力量竟有这么大。(2)读会写的生词: 娃娃、肤色、争吵、忠厚、麦田、架起、一支歌读难点语段: 他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿;山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……(3)指名分段读课文,思考课文写了什么?用“起初……后来……最后……”的句式,有条理的说说文章的内容。例句:起初红、黄、绿、蓝四支小蜡笔都认为自己的用途最大,后来在紫蜡笔的建议下,大家共同画了一幅美丽的画,使四支小蜡笔认识到集体的力量才是最大的,最后小蜡笔们齐心协力,画了一幅象征着友谊的彩虹桥。 5质疑:说说读了文章是否还有不明白的问题。三、温习课文,学会书写生字“娃、肤、吵、支、架” 1自由朗读课文,温忆:“娃、肤、吵、支、架” 3自主识记生字,交流识记方法。 4书写生字。 5评价书写,请写的好的学生板书。四、作业设计 1给下面的字补充声母或韵母。腊(à)梨(í)忠(ōng) 吵(ǎo)竟(j)架(j) 2在下面的括号里填上适当的词语。一()彩虹一()歌一()蜡笔一()画 3区别组词。娃()肤()吵()架()支() 蛙()扶()沙()加()只() 4熟练朗读课文。第二课时学习目标: 1分角色朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2通过课文的学习,感受集体的力量大,引导学生学会欣赏别人的长处,学会与他人合作,领悟友谊的真谛,分享集体生活的快乐。教学过程: 一、自由朗读课文,说说我们可怎样分两部分来学习课文? 二、四人小组学习课文1——7自然段。 1自由朗读自己最喜欢的两个角色,说说自己为什么这样读这个角色?在读中理解:争吵、抢着说、傲慢的说,换词语理解“忠厚”。 2