顺德教师招聘试题.doc

2011~2014顺德教师招聘部分试题(印象)2012年一、单项选择题(20题,每题2分,共40分)部分单项选择题原题: 1、“百年大计,教育为本”是在哪次代表大会上提出的?()。     A十二大       B十三大        C十四大      D十五大 2、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自于()。 A《论语》 B《师说》 C《学记》 D《孟子》 3、“XX教学措施能提高学生观察能力”的假设,应该用哪种方式验证?() A直接验证 B间接验证C﹡﹡﹡﹡D﹡﹡﹡﹡ 4、课程设计首先要解决的问题是()? A学科设置 B时间安排 C学年编制  D﹡﹡﹡﹡﹡ 5、教学过程是一项特殊的认识过程,它特殊不仅体现在间接性认识,﹡﹡性认识,﹡﹡性认识上,还体现在()上。A﹡性认识     B主体性认识    C差异性认识      D个性认识 6、人格是一个人区别于他人、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的()。 A﹡﹡       B﹡﹡     C综合心理特征    D心理品质  7、世界上最早的一部教育专著是()A、《学记》B、    8、布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A、结构主义课程论B、9、教学的重中心环节是()A、备课B、上课10、学习迁移也叫训练迁移,是指对一种学习对()A、另一种学习的影响B、二、简答题(3题,每题10分,共30分)1、什么是“全员德育”?谈谈从学校层面应该如何实施“全员德育”。2、什么是“讲授法”?它有哪些基本方式?简述其特点。3、什么叫“联想”?简述它有哪些基本的规律。三、论述题(2题,第一题12分,第二题18分,共30分)1、教师的最大特点在于角色的多样化,在不同的情景下扮演着不同的角色。教师往往要担当哪些角色?在学生眼中,喜欢的这些不同角色的教师应该具有哪些特征?(12分)2、学习教育学的意义。论述时要注意理论联系实际。(要求条理清晰,理由得当,不少于200字)  (18分)也是2012年的一、选择题(20题,每题2分,共40分) 1、 我国最早的教育文献是( C ) A.《论语》   B.《大学》  C.《学记》  D。忘了 2、 “百年大计,教育为本”是什么时候提出的?(B) A 十二大    B 十三大     C 十四大   D 十五大 (B )             4、布鲁纳提出(   )D 结构课程理论 5、课外校外教育的概念 6、学习迁移的概念 7、某教育家说“唯一愚蠢的问题是你不问问题”,对此认识正确的是(  ) A 忘了                       B 学生不会提问题          C 学生没有追求真理的意识     D 学生有问题不敢问 8、表示“少”的成语是(B ) A 三心二意     B 三言两语    C 三*五*      D三令五申 没有考到教育法律法规、教师职业道德、新课程改革,教育心理学也只有一道选择题„„  也是2012年的一、选择题1、世界上第一本教育学著作是: 《学记》2、“十年育树,百年育人”教育方针是哪一届人大提出来的。3、结构课程理论的提出者是:布鲁纳4、教学计划的首要环节是:课程设置5、“师者,所以传到授业解惑也”出自于:《师说》6、课外校外活动的概念。在教学计划和教学大纲之外的,有计划有目的有组织开展的。。。。。是指:课外校外教育  7、验证方法。 8、人格的概念。人格是。。。。。。。。的综合心理特征。 9、定性评价。给出一个老师对学生的评语,问这是什么类型的评价。10、德育的内容11、教学的中学环节是: 上课12、“最愚蠢的人就是不提问的人”  这句话说明:A、学生懒得提问   B、学生不会提问题   C、学生缺乏追求真理的意识13、对教学过程的认识 14、课堂教学互动 15、课外阅读对课内学习的是否影响?是否促进? 16、古代汉语中,“三”通常泛指“多”,在以下成语中,“三”的意思是“少”的是:三言两语 二、简答题(3题,每题10分,共30分) 1、 什么是“全员德育”?从学校的层面上如何实施“全员德育”? 2、 什么是讲授法?讲授法的基本方式有哪些?有什么特点? 3、什么是联想?联想的规律主要有哪些?  三、陈述题(1题,12分) 教师在不同的场合和情境中有不同的角色,都有哪些?学生希望教师的这些角色有什么基本特征?  四、论述题(1题,18分) 学习教育学有什么意义? 要求:1、论点清晰,论据充分,条理清楚;2、理论联系实际;3、不少于200字。2011年顺德区考试题目题型:单选10道(每题1分),不定项选择(每题3分),简单题5道(每题5分),材料分析2道(每道10分),案例分析2道(每题10分)