2025年织梦的日子作文（精选18篇）.docx

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篇1： 织梦的日子作文
织梦的日子作文
带着深情，带着害羞，连带着浪漫，春，这个妙曼的女子，款款信步向我们走来了。
当她的秀足刚踏上这片深情的土地时，这世间万物都活跃起来了。
土里的小虫儿再也耐不住寂寞了，它们抖啊抖啊，想尽快挣脱那泥土的束缚。你看，那露出来却还半掩着泥土的小眼睛，咕噜咕噜地来回转，似在思考“我要怎样的方式出来？哎呀，这要好好想想。”突然，只见它纵身一跃，土立即向四周飞去，它自由了！带着新奇还有那等待编织的梦，向远处跑开了。
不甘落后的草儿，小心翼翼地探出它那小脑袋，慢慢地举起稚嫩的小手，轻轻地感受着这只属于春天的气息，于是一下子释放了，开怀了，凭借着春风姑娘的'怜爱，手舞足蹈起来了。它舞得陶醉了，痴迷了。它在织属于自己的梦，那梦是张扬的，是一发不可收拾的，要不怎能是“天街小雨润如酥，草色遥看近全无”呢？
树儿，花儿，攒足了劲儿，只为博得春姑娘一笑。这一笑真放肆，这一笑真美丽，这一笑真开怀。口内的香茶再也藏不住了，一下子喷洒了出来。洒在果园，点红了桃花；洒在树梢，染绿了柳芽；洒在大地，唤醒了青蛙。呵呵……这一笑可真是丰功伟绩啊。于是，树的绿梦，花的红梦也都踏上了旅程。
在这杨柳依依，花香鸟语，春和景明的日子里，我的梦也刚刚开始织。虽伴有些幼稚和青涩，却别具一格。
当我骑着车，听着歌，身处那长长绿色大道上时，我会在那儿织一个小小的只属于自己的梦。梦想着能有一天与他再相逢。若再见时，会有怎样美丽的故事发生，那时我还认识他吗？他还记得我吗？他有没有变？这些问题在我织的少女梦里，都会一一回答。若梦织得美妙了，我会很开心，至于梦的内容，嘿嘿，那是秘密！
当我独自一人漫步在田野间，我也会突发奇想地为我的未来织个梦。梦想着有一天自己成了女强人，开了个大公司，有好多好多的员工为我的公司工作，而我只坐在办公室用我的头脑写下那些指挥千军万马的文字，大笔一挥，小口一张，就搞定了几亿的生意。哈哈……好幼稚，好天真哦。不过，这个梦我喜欢。
当我……哎呀，不说啦，不说啦，反正还有好多梦，写三天三夜也写不完呢。总之，在春天这个百花齐放的日子里，我与那些虫儿、树儿、花儿……一样，爱织一个小小且美丽的梦。虽然说出来，别人会笑啦。但我还是要勇敢地说出来。
春天，这个易让人织梦的季节，哦，我喜欢。
篇2：作文 织梦
织 梦 青岛市57中学初一四班 王怡锐
童年的故事如天际的星星，美丽，耀眼。在遥远的宇宙中相逢，却又离开，短暂的相逢，久天长，从此以后，记忆在慢慢地褪去，而永远也抹不掉的，是对童年的眷恋与怀念。
――题记
赏・月夜
望着夜空，头靠在窗边，月，静静地闪着光，把夜空的颜色映成一种淡蓝，那是一种极美的颜色，是白天天空最高处的蓝，如雪山顶上的一朵雪莲，如森林旁边的一泓清泉，如大海深处的一片珊瑚，纯净，美丽，令人心安。
忆・童年
思绪慢慢地飘回到从前。从前，我去姥姥家，姥姥家有许多小伙伴，全是女孩，我和她们混得久了，也就熟了，也是，女孩子吗，总会有许多共同的`话题。她们都称我为“姐姐”，只因为我比她们大一岁。
有天早上，小伙伴莉莉急冲冲地跑来向我报告：“姐姐，薇薇的手被蜜蜂蛰着了，正哭呢！”我听了后马上站起来说：“是哪群蜜蜂敢招惹我的妹妹？我找他们算账去！”莉莉马上说：“就在那儿，姐姐，跟我来！”我“雄赳赳，气昂昂”地走到了那群蜜蜂前，其实心里却很怕，但作为“姐姐”，也总不能看着妹妹哭啊！于是，我鼓足勇气，伸出手一把攥住了一只采蜜正欢的小蜜蜂，但只觉得右手传来一阵刺痛，被蜇了！我强忍着不让自己哭出来，挤出比哭还难看的笑，说：“妹妹们，‘恶蜂’被我制服了！”“喔，好耶，姐姐好棒！”妹妹们欢呼起来，我把被蛰的右手挪到身后，挤出蜂毒，一溜小跑逃回家了。
悟・人生
回想起小时候死要面子捉蜜蜂，我不禁望着墙上某个空洞的地方小小的叹息，童年，悄无声息地从指缝间溜走了，我试图张开双手抓住它，可它依旧向我笑笑离去了，只剩下我绝望又无助地在题海中哭泣。
篇3：作文 织梦
手中没有针，没有线，无法穿针，无法引线，但我可以双手为针，思维为线，用思想与行动之梦，回想从前，展望将来，从前道路平坦，将来崎岖坎坷，而现在，正是它们的交界线，我扬起双手，动起思维，看着夜空，窗外繁星点点，寒风卷着尘埃飞入我的房间中，我想，我应该织梦了。
指导教师：乔永奎
篇4：织梦的作文
乡间的小路上，在下雨。泥土被雨水冲刷得千沟万壑，细细的凹槽，一条贯穿着一条，里面流淌着雨水。被雨冲进去的蚂蚁漂浮在水面上，没有挣扎，人有风吹着水向一个方向流动。仔细看，像是上千只蚂蚁的葬礼，没有祭司，雨水充当那个角色，风低沉的吼声，像是葬歌一半，有死亡般的绝望，在这个绝望的时候。全世界只剩下了这一种歌声，于是，全世界唯一的声音，歌唱，无止境的反复同一种音调。却还是那么得好听，没来由的好听。
但在这场雨水中绝望的，不仅仅是那些奔向一个未知地的蚂蚁，还有蜘蛛。蜘蛛，那么小的生灵，在屋檐下织出一只网，蛛丝在平日的阳光下照得分外耀眼。蜘蛛遐意得趴在网上，等待着从入口中的食物。他用细小的嘴，咬断了那些食物的头颈，接着吮吸，分解肉体。一次次美餐之后，再在阳光下头舒服的睡去。
只是，一场雨毁了这一切，大颗大颗的雨滴打落在那只充满阳光味道的网上，只剩下几根蛛丝耷拉在屋檐上，经受雨水的洗礼，细小的灰尘被雨水冲刷得分外干净。那只可怜的蜘蛛，一不小心滑到泥土上，挣扎着想要从屋角在爬上屋檐，重新编织一个美丽的梦。只可惜，雨太大了，模糊了我们的视线，那只失去美丽的生活，却还想编织一个梦的蜘蛛从此消失在我们的视线里，再也没有出现过。
很长很长时间了，厚重的乌云开始变薄，差不多也是雨该停的时候了。拨开云层，刺眼的阳光直射如眼底，刚才的一切开始转变。泥土的沟壑了的水被土吸收，蚂蚁也沉入了泥土，祭司办好葬礼离开了，葬歌也停止了低吟。几根幸存的'蛛丝，在阳光下又耀眼了起来，别的蜘蛛也开始只去了美丽的生活。
世界又恢复到原来的样子，好像什么也没发生过一样，只是没有人会记得，也没有人会去问，那只要织梦的蜘蛛去了哪里。
篇5：织梦五年级作文
织梦五年级作文
弯扭、翻转、穿孔、打环结……我的双手翻飞，细补渔网，密织渔梦。
在模糊遥远的摇橹声中，我眨着懵懂的双眼，看外公抛出一卷卷渔网，安然宁静，岁月缓流。后来，外公再不打渔，受了挫折的他口上说与“渔”断念，却小心将翼翼地收起渔网，藏起渔梦。
记忆中深刻的，是外公的长息与久远的故事，每逢上“大节”总要将渔网拿出补补。见他双手灵巧地翻动着，将渔网翻了新，岁月没有让这双手变得生涩，积淀而下的是经验与风霜。耳边回荡的是外公年轻的轶事，百听不厌。补完网，外公也不用，就由着它在墙角自个儿落灰，空留一声长息，久久回荡……
春冬时的捕“河捕”是我极期待的时候，在那之前，总要大干一场。我在外公的指导下捻着细细的绳结，食指弯并，扭成加，套环结。双目紧张而专注视着扣孔，手也不由得抖了起来，脑中不断回想外公的手法，不再犹疑。
轻靠在藤椅上，吱呀声仿佛从悠远的记忆中飘出，随着的`还有船橹碰撞的声音，将我带入一个个切实的梦境。手中活计不曾歇，小有所成的我整理着绳结，拉一拉，让绳子之间挨得更近。手指捻着一绺绺长绳，并齐，穿绕，拉紧。阳光从冬云之中透出，带来第一缕春的温暖。
细细密密的初阳洒在密密匝匝的渔网上，为它添上了一份圣洁的光芒。提起我补的渔网，在冬日中沐浴，自豪地欣赏。我的眼中映出了一道期愿的光，好像已有满地的河鲜乱跳，欢悦的笑声明朗……
而今，我替外公细心地编补渔网，陈旧不齐的绳，有的已老化，不堪一击，细捻便烂了。兴许是泡了多次水的缘故，总有一阵阵的鱼腥气与陈腐的气息。我仍不弃地接过，缝补起来，身影与外公的身影重叠。一样的动作，一样的专注，一样的细心，织进了曾经的梦。不灭的，是执着。
补旧网，识从前；织旧梦，怀憾忆；守执着，守渔梦……
篇6：《织梦人》读后心得
《织梦人》讲了织梦人王小小和她的指导员史瘦大用梦的碎片来帮助约翰打败专门给人噩梦的黑暗生灵——殷险马。
王小小是一位织梦人新手，她正在学习给人们编织很好的梦。殷险马把目标对准了约翰。小小和史瘦大每天要摸房子里的任何东西，织成很好的梦给予约翰，让他变得强大起来。不料殷险马发动了群攻，小小拿了约翰最常拿的东西，给他编织更多更好的梦。殷险马越来越近，小小用身上仅存的碎片给约翰授完梦后，能量已经没了，她就藏到床里面，帮助约翰成功打败了殷险马，完成了这座房子的授梦任务。
这让我想起了上个月，我背古诗背到了《将进酒》，这首诗篇幅长而难理解。我急得抓耳挠腮，快要放弃时，爸爸跟我说：“做事要坚持，不要半途而废哦!”我听了爸爸的话，每天都坚持读。一个星期后，在出去玩的路上，我富有感情的朗诵给妈妈听。妈妈很吃惊的看着我说：“我这辈子都背不会的诗，你竟然生动而流畅的背熟了，令我佩服无比。”我当时心里美滋滋的，很有成就感。
其实学习也是一个不怕困难，水滴石穿，勇于坚持的过程。小小勇于打败织梦人最害怕的殷险马，她的这种勇敢、不半途而废的最佳精神值得我们学习，小小就是我今后学习的榜样。
篇7：《织梦人》读后心得
《织梦人》读后感
看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢?以下是我为大家收集的《织梦人》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
喧闹忙碌一天之后，世界变得静谧无声。一座座房子里渐渐变得静悄悄，人们慢慢进入了睡梦中。
相信每个人都做过梦，那些梦是幸福的，是悲伤的，是对未来期待的……
但，这些梦是凭空飞入我们的睡眠吗?
不，这个世界上有织梦人——编织美好的'梦。我们之所以看不见他们，是因为他们会隐身。每当夜幕降临，他们就会整装出发。通过触摸人们生活中接触的东西，比如书籍、照片、桌椅、盘子等，收集梦的碎片，然后将这些碎片编织成一个美好而且有力的梦境。
小小是一个织梦人，她是一个新手，天真烂漫，爱玩耍，对一切充满好奇，有着无限的求知欲。她热衷于织梦，对她来说，这不是一份工作，是她一生的梦想。
约翰有着巨大的心灵创伤，父亲一度实施家暴，让他的童年变得支离破碎。父母离异后，被一个孤独的老人收养。虽然小小每天给他授梦，但有一群叫殷险马的噩梦制造者，把目标对准他。让他内心葆有的希望，在一点一点消失。
小小遇到了前所未有的挑战。她必须把约翰从脆弱的边缘拉回来，让坚强和勇气，回归内心，这样她才能真正完成一名知梦人的使命——让希望驱走人们的脆弱和恐惧，也驱走自己的。
当一个人把脑中的记忆都化成希望和勇气时，才算真正长大了。追逐梦想也好，传授梦想也罢，都是孩子完成心灵蜕变的必经之路。
因为有梦，生活才有希望。
篇8：《织梦人》读后心得
鲍温采用小说的叙述方式，，使哲学变得个性化并且易于理解。通过伊恩在旅途中的经历和发现——这由上至柏拉图下至当今流行文化的理论所支持——这本小说并没有通过减缩哲学思想来呈现哲学，而是通过激发我们中一些人的天真个性来呈现，这些人尚未探讨过这些让人不可抗拒但又极其复杂的问题。这本书可以一口气读完，然后再慢慢体会;或者一开始就细细品味每一章的主题对个人或大众的意义，一次看一个主题。
《织梦人》是给下面这些人开的灵丹妙药：他们从未对哲学产生过兴趣，也不知道从哪里下手，或者被那些深奥难懂的语言吓住了，对哲学望而却步。
同样，这本书也是个人或群体探讨根本问题的理想平台：我们是如何来到这个世界的?生命的意义是什么?我的人生目的是什么?为什么我是这样看待事物的?为何我信我所信?
一本充满智慧的书，值得花几个下午，喝着茶细细的品读。这本书每个章节都由三部分组成，小男孩伊恩的梦，梦中智慧的老人带他畅游哲学王国，体味各种哲学以及科学的奥妙;然后是伊恩醒过来，和父母的对话，父母帮他理清梦中伊恩所获得的知识和受到的启发;结束谈话后伊恩走出家门，和小伙伴杰夫或者喜欢的女孩阿丽克思去体验穿越现实的哲学梦......