《江山无限》教学案例教学内容:《江山无限》教学目的:积极参与相关戏曲片段的聆听,感受戏曲表演的虚拟性的特征,知道戏曲的基本唱腔,表演形式、行当、文武场音乐。教学重点:唱出京剧的韵味。教学难点:最后一句托腔。教学过程一、组织教学,师生问好! 二、教学导入: 老师唱《苏三起解》引起学生注意,唱完问:知道老师唱的是什么吗?生:是京剧。师:这是一首大家都熟悉的京剧《苏三起解》,同学们,在我们国家除了京剧这种戏种,同学们还知道其他的种类吗?生:越剧,昆曲……师:其实我们以前也接触过一些其他的戏曲,比如苏州评弹、昆曲之类,下面就随老师播放的几个视频一起去看看其他几种戏曲,放视频: 1、越剧 2、黄梅戏 3、京剧 4豫剧, 让同学们去辨别分别都是什么戏曲。师总结:第三个就是有着国粹之称的京剧, 今天老师就将和同学们一起去学习一首有着京剧韵味的歌曲《江山无限》三、新课学习: 1、首次聆听生简介你所了解的这首歌曲,是总结。 2、再次聆听要求孩子们跟音乐轻声哼唱,问:你认为演唱时应带着怎样的情绪? 3、学唱第一段请孩子们跟琴延长第一段的歌谱,并加歌词演唱。 4、要求孩子们自学唱第二段师可以把孩子们分成两大组,可以下位一起讨论演唱。 5、解决难点师发现最后一句的托腔孩子们很难自己学会演唱,师带孩子们认真学唱最后一句的托腔。四、拓展教学: 让孩子们更深入的了解京剧以及其他的一些戏曲的种类,并辨别他们属于哪个地区。五、小结: 希望同学们课后能去了解和学习更多的戏曲这方面的知识。
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