《六国论》理解性默写苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭,__________,__________,_________”“思厥先祖父,__________,________,以有尺寸之地”.说明齐国灭亡原因的句子是““__________,___________”.结尾指出“苟以天下之大,____________,_____________”,明确体现文章借古讽今,告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;__________,____________”,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。_________!”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。,如韩愈《师说》中“孔子曰:‘三人行,必有我师焉”,苏洵《六国论》中“古人云:‘以地事秦,____________,__________,___________’”。,如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,_______________”,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年,__________,_______________”,反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。《六国论》中借助“__________,_______________,__________,”,敏锐地指出了对抗秦国的办法,此举会让对方寝食难安。,如苏洵《六国论》“苟以天下之大,下而从六国破灭之故事,____________”;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年,____________,_____________”。,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这
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