大数据时代背景下教育管理模式变革探析.doc

大数据时代背景下教育管理模式变革剖析一、大数据时代背景下教育管理模式发展现状当前随着互联网高速发展,大数据也逐步应用到高等教育教学管理领域,对高校发展起到了一定推动作用。但我国高等教育学校在大数据应用领域与发达国家知名高校在大数据应用方面仍有较大差距。目前,我国高等教育教学管理模式还大量保留了之前传统“灌输式”式教育管理模式,其形式还是主要以教师教学、讲课为主导,学生在课堂上还是扮演被动接受者,对于教师教授内容只是简单记笔记、应付考试。在这一学―考试恶性循环中扼杀了学生们想象力与创造力,对其今后学习、生活、工作都行了极为不利影响,甚至间接影响了国家创新发展。尽管目前在大多数高等教育学校都引进了向多媒体设备、先进学科教育教学软件等高科技互联网设备,但并未充分发挥其作用,尤其是没有充分发挥大数据在教学领域应用创新。在多媒体教学中,也只是教师作为主导,教师事前备课用多媒体方式传播给学生知识,学生在这其中也只是被动地接受知识,与传统黑板式教育教学方式并无太大出入。随着“互联网+”逐渐应用到教育教学领域,面授由于其教学地点、授课时间等限制逐渐被网络教学所取代。当前,在高等教育教学管理模式中,最常见可谓是网络教?W,尤其是各种视频教学、网络辅导机构等逐渐在这种大环境下应运而生。随着大数据进一步发展,这种网络教学也会不断创新、发展成为一种主流教育教学方式。尽管互联网、多媒体及大数据在教育教学领域应用范围逐渐扩大,但这种新型教育教学方式仍然没有使得教育理念、教学方式得到根本性变革。在教学领域学生个性发展多样化仍然受到不同程度限制,教师也没有根据不同学生个性特点制定其个性化发展路径。当然,这与之前传统、单一获取数据信息方式不无关系。但随着大数据在教育教学领域逐步应用,学校、教师有义务针对学生不同特点,通过大数据,采集其个性信息,为其建立个人档案信息数据库,在学校内形成多样化教育氛围,使孔子提出“因材施教”在当今社会真正落实到每一位学生身上。二、大数据时代背景下教育管理模式变革必要性 。百年大计,教育为本,而教育最重要职责就是育人,如何培养出更加出色、更有创造力、更符合时代发展与国家需求人才是高校义不容辞责任。伴随着全球化浪潮,我国经济进一步发展,对外开放也逐步加深,综合国力日渐繁盛,此时,对于高科技、计算机信息化化以及许多高精尖复合型人才需求量大大上升。因此,高校也要不断适应已经发展着社会,用高科技信息化管理手段不断创新其人才管理模式、不断革新其旧有教育管理模式、紧跟时代发展步伐。大数据发展应用对于高等教育学校培养符合时代发展创新型人才具有重要推动作用,大数据为人才个性化培养提供了可能性,学校相关部门通过创建学校大数据库将每一个学生各项信息登记在案并对其进行评估基础上为其制定个性化教学方案,不断培养其自主创新能力,促进其个性化发展,为国家不断培养高质量创新型人才。同时,在这个过程中,也有助于学生自我价值实现以及满足其自身对于发展进步不断追求。因此,大数据时大背景下教育管理方式变革是人才培养必然要求。 。大数据所包含海量信息资源有助于学生、教师第一时间获取到自己想要资料,帮助其科研工作进行,同时,大数据多样化信息处理方式也有助于其信息统计、调研数据剖析整理,极大便利了其工作。因此大数据在教育教方面广泛应用必然会对学