小班语言：小花狗找太阳.doc

活动名称:语言——小花狗找太阳活动目标:1、学习观察图画中的细节从而熟悉故事内容,并能理解红灯笼、红气球和太阳都是红红、圆圆的。2、鼓励幼儿大胆想象、猜测,并能用较完整的语言表述自己对图画的理解。3、在教师的引导下学会用口头语言讲述画面内容。活动准备:1、大图书《小花狗找太阳》,小花狗图片2、故事磁带、录音机活动过程:一、谈话导入,激发幼儿阅读兴趣。1、小朋友们,你们见过太阳吗?太阳在哪儿呢?太阳是什么样子的呢?太阳照在身上有什么感觉?教师小结:太阳在天上,是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2小花狗听说小朋友找到了太阳,它也想去找太阳,你们猜猜小花狗能找到吗?(出示小花狗图片)可是他不知道太阳是什么样子的?它会去问谁呢?我们一去来看看。3、小花狗去问谁了呢?你觉得小花狗和妈妈在说些什么呢?你是从哪里看出来的?妈妈会怎么对它说呢?让我们接着往下看吧!二、引导幼儿观察图片,初步理解故事内容。1、(出示图一)小花狗在干什么?它要到哪里去呢?你从哪里看出来的?我们一起来听听小花狗是怎么说的?(我们一起来模仿小狗学一学:我听说太阳是红红的、圆圆的,想要去找太阳。)2、(出示图二):小花狗看到了什么?这是不是太阳?妈妈对它说什么?你是怎么知道的?(我们来听听录音里是怎么说这幅图的)一起来学一学。3、(出示图三):小花狗这次找到了太阳吗?它找到了什么?会怎么说?小花狗把什么当成了太阳?妈妈会怎么回答呢?(老师做妈妈,你们扮演小花狗,我们一起里来学学它们说的话)4、(出示图四)(事先盖住太阳):小花狗总也找不到太阳,它心里会怎么样,会怎么说呢?(真急人,太阳到底在哪儿呢?)妈妈又会对小花狗说些什么呢?(揭开太阳)妈妈是怎么帮助小花狗呢?(教师边说“妈妈说:瞧,太阳只有一个,还会发光呢。”现在小花狗找到了太阳吗?他的心情怎么样?猜猜它会说什么?(