22《绿色蝈蝈》导学案班级:七年级学生姓名:使用时间:月日【学习目标】①整体感知,概括内容②细节感悟,品味语言③激发兴趣,培养能力【重点】1、练习快速阅读筛选并概括要点的方法。2、品味鉴赏文章生动传神的语言美。【难点】1、通过比较、分析,引导学生感受文章的笔法特点。2、感受、学习法布尔的探索精神。【学法指导】合作探究朗读法点拨法【课时安排】预习案——课前自主学习共1课时总第课时使用说明1、课前在导学案的指导下,详读课文126-131页内容。2、独立完成关于导学案预习部分,尝试思考探究部分。3、对自主学号“?”。一、新课导入——猜一猜猜谜语:教师出示谜语:二、研习课文——读一读请学生分组朗读并讨论下面问题。小组分工合作。1、给加点字注音2、看看哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”?主要写的是蝈蝈的哪个方面?3、除此之外,还有哪些可爱之处?请选择其中一点或二点为蝈蝈写一份求职自荐表。学生读课文,并讨论。教师列出生字词和自荐表。把你认为要注意的字音上黑板来写一写。参考:2、讨论哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”?主要写的是蝈蝈的哪个方面?明确:3、填写蝈蝈自荐表。[让学生读得有趣,不求面面俱到,只求有所收益。]蝈蝈自荐表 姓名美称特长 主要事迹自我评价所求职业 三、品味语言——说一说1、《昆虫记》叙述生动流畅,文笔诙谐幽默,一出版即风行世界,不但为小读者喜爱,成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗,总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读,选出你自己最喜欢的句子或词语,并说说为什么喜欢。请同学们用这样的形式来说:“我喜欢这……个句子,因为……”[老师给同学们举个例子:我喜欢“绿色蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”这个句子,因为它运用了拟人的
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