观察植物细胞有丝分裂教案设计.doc

观察植物细胞的有丝分裂何霖威顾荣一、教学内容分析学生在理论课已经学习了第七章第二节细胞有丝分裂的有关内容,对于细胞的分裂过程和细胞各个分裂时期的染色体形态已经有了系统的了解,学生能认识和辨别各个分裂时期的细胞,具备了此节实验课的基础知识。本次试验旨在与课本内容相结合,通过实验加强学生对知识的感性认识,让学生更牢固的掌握各个分裂期细胞内的生命活动。二、。描述各个分裂时期细胞内染色体的变化规律及各时期的特点。,通过动手、观察、分析进行平行对照实验。。培养合作学习的意识三、教学重难点教学重点:制作植物细胞有丝分裂装片的方法;描述观察到的装片现象,如实绘图。教学难点:通过平行试验了解各个步骤在实验中起到的作用。四、::显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、镊子、:冰醋酸、无水酒精、70%和90%的酒精、15%的盐酸、1%醋酸洋红染液、1%龙胆紫染液五、教学过程教学内容及时间教师行为学生活动教学意图导入教师:上节课我们学习了细胞有丝分裂的相关内容,请大家回忆一下细胞分裂有哪几个时期教师:我们说有丝分裂能保证亲代和子代之间遗传性状的稳定性和连续性,今天我们来实际观察一下细胞分裂的过程,感受生命体更新的过程。亮出标题学生复述上次课的内容。集中学生注意力,回忆已有知识。引起学生学习兴趣。:要观察有丝分裂的过程,我们首先要选好材料(展示PPT根的纵剖面图)教师:植物根部有丝分裂最旺盛的部位是哪里?学生思考给出答案(分生区):所以我们用显微镜观察有丝分裂过程之前,要先去除伸长区,保留生长点部分(距根尖2~3mm,教师取一根根尖向学生展示生长点的位置,和切断的部位):在选取了材料之后,我们就要着手准备装片的制作,制作有丝分裂装片有以下步骤(PPT展示固定—解离—漂洗—染色—压片—镜检的简要步骤)教师:我们如何在显微镜下快速准确地找到染色体?:老师现在假设一下“要是我们不事先学习实验步骤,你会怎么去做这个实验”教师:通过染色的方法标记染色体只要把根尖取下来,染色,压片,镜检不就行了吗?为什么要“固定—解离—漂洗”这几个步骤呢?教师:我们知道这个根尖压片的方法是经过许多科学家实验,是可靠有效的,这样操作一定是有理由的。我们是否能设计实验来确