寻根红色松江文化.doc

寻根红色松江文化高二(4)班周妍婕我在高一的时候带领了我们小组8人去参观了枫泾暴动指挥所,对松江的红色文化进行了研究。今天我主要要向大家介绍的是我自己总结的研究型课程的主要流程、一些注意事项以及我们小组的研究成果。希望能对大家接下来的研究型课程有所帮助。首先呢,我们先看一下这是我们研究型课程的主要流程,主要是有1、前期准备2、拟定活动方案3、实地考察4、组员撰写体会以及5、组长整合完成研究报告。,我认为前期准备有2个需要大家注意的点,一、发挥自己在团队中的力量因为我们是以小组为单位进行研究,所以团队的力量也是很重要的,不同的同学在团队里都有不同的位置,也有不同的任务需要完成。首先,组长,组长是一个团队的核心力量,就像是一个班级的班长,要有比较强的责任心,愿意担起这个小组以后一系列活动的担子,因为我们也看到,组长在我们这个小组中发挥的作用往往是最大的,在这一个学期里,从我们课题的一开始到最后的总结,都是需要组长充分发挥自己的领导能力、组织能力以及号召力的。我觉得这也是很好的一个锻炼的机会,所以希望在座的下过决心想在高中好好提升自己的同学们好好把握住这次机会了。其次,组员也是一个团队中不可或缺的分力量。作为一个团队,要想发挥出团队最大的力量,不仅仅要有一个好的领头人,还有就是要各个组员分工明确,有条理地完成任务,才能事半功倍。这个其实我有很大的体会、就是当初我在挑选组员的时候其实是有一点不够慎重,当时就觉得他们能到我这组来就很大的荣幸了,于是就造成了我们组严重的男女比例失调,最重要的是分工比例失调,于是最后写总结报告时真的很吃亏、到时候就看见一个个组长抓耳捞腮了。所以大家一定要注意这一点!二、确立适合自己的主题。这个主要是对于另外几组可以自由选择主题的同学来说的。主题是贯穿你这一学年的,一旦确定下来就不建议再作更改,所以我们一定要确立好自己感兴趣的主题,可能有些同学喜欢松江的桥文化啊、松江的塔啊、松江的革命征程啊、松江的诗词文化啊等等等等……然后通过主题、再结合我们这本版图来确立接下来的研究地点和活动方案。,就要开始确立我们的活动方案了。完整的活动方案应该包括:1、活动主题2、活动内容3、参与对象4、活动地点5、活动时间6、前期准备7、行程安排8、活动后期然后我们看一下这是我们组完成的活动方案。因为对松江红色文化有深一步研究的兴趣,我们小组的主题是感受红色松江,缅怀革命先烈。我们参观了位于松江枫泾镇的枫泾暴动指挥所,二十世纪20年代末,枫泾地区农村在中国共产党的领导下,建立起农民自己的组织—农民协会,发展了地方革命武装—农民革命军,掀起了反封建、反压迫的革命风暴,向封建地主、士豪劣绅展开激烈的斗争。新浜大方庵就是农民运动的活动中心和暴动指挥所。我们在那里一起回顾了枫泾暴动这一段革命斗争的光辉历史。,紧接着就要完成我们的实地考察。主要由组长负责联系与组织,组员则需要积极配合,热情参与。注意事项:1、看清版图上各个参观地的要求,例如个别实践基地需要提前预约。2、组长需组织好组员的集合与交通,牢记团体行动。、我们的集体意识一定要强烈一些,听从组长的安排,不要擅自东走西走。3、遵守参观要求,不破坏文物、遗迹。4、实时做好记录工作。记录工作主要就是要留下整个小组在参观地标志性建筑下的合影,还有一