小学美术水平测试评价方案.doc

小学美术水平测试评价方案.doc小学美术水平测试评价方案三和中心小学郭健红一、 指导思想积极贯彻新课标精神,全面推进素质教育,结合我校个性化课程实施计划,着眼于美术教学评价的活动性和开放性,激发学生美术学习的兴趣,提高学生的艺术修养。通过美术学习活动,有效地提高学生的想象力、创造力和审美能力。客观、全面地评价学生在美术学习上所取得的成绩,通过评价能促进学生正确对待自己的美术学习,进一步了解自己的长处与不足,以实现今后在美术学习上的持续发展。同时,通过发展性的评价促进教师正确认识自己的美术教学,进一步了解教学中存在的问题,以改进教学方法,提高教学效能。二、 评价内容及方式1、 学习态度(20分)教学的评价内容分:材料准备(5分),课堂纪律(5分),交流表现(5分),按时作业(5分)四大块。每个学生才艮据这四个方面,给自己的学习态度和学习表现进行自评和同桌互评,再由任课老师进行评价,充分体现美术评价形式的多元化,形成一个全面、完善、重过程的评价体系。2、 平时作业(30分)任课教师根据学生完成作业的总次数(20分)和得到“优(2分)、优”(1分)的数量进行计算(包括绘画类和制作类的作业)。3、 期末考查(20分+30分)教师可根据各年段的教学要求进行理论知识(20分)和命题美术创作(30分)来考查。如:二年级下学期美术水平测试题一、 基础知识(每空2分)⑴盘中绘有青色图案的瓷盘,我们称它为°A、青花盘 B、花瓷盘⑵昆虫有足。A、2对B、3对⑶花有、、、组成。⑷树有、、、组成。二、 现场展示(我的画)题目《会变的花树叶》(采用自评、互评和师评的形式,从构图饱满、色彩鲜艳、造型生动三方面进行评价)4、特长展示(10分)本学期参加学校美术社团活动(2分,发表美术作品于报刊杂志上(3分,参加市级以上美