初一年级242班班级文化建设方案.doc

初一年级242班班级文化建设方案.doc初一年级242班班级文化建设方案一、指导思想:班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。二、总体目标让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。三、工作措施:幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风。具体措施如下:实施分层管理,加强学生自我教育在班上成立三支班干部:一是学习自管会,每周安排一位值日班长,负责学生学习方面的检查与督促,其他班委配合值周班长管理:二是行为自管会,管理两操,集会和升旗的纪律:三是寝室自管会,管理午休和晚寝的纪律及寝室的内务卫生。三支管理队伍都实行“H报告制",以便发现问题尽早,处理问题及时。另一方面要求学生尽量细化工作,细到明确由谁负责关门,管花,管卫生工具,管桌椅板凳,窗帘等,倡导“事事有人管,人人有事做”。让全体同学都来参与班级管理,真正意识到自己就是班级的主人,自己在班级不是可有可无的,认识到自己对班级有着重要的价值。2加强“两操”制度从早操集合的速度,解散的规范,跑操的步伐,口号的响亮,课间操的整齐,班级整体精神面貌等方面规范学生。3加强惜时教育和养成教育惜时教育是培养良好学习习惯的保证,学习需要时间保证,学生要有强烈的惜时意识。惜时的表现是多方面的,如尽可能早进教室学习,“怕苦莫入,入门即静”。我告诉学生,教室必须安静,只有安静,和谐的环境才有利于读书学习。课堂上要认真听课,注意及时消化吸收,下课时把课堂的学习内容迅速回顾一下。每天起床后计划好今天应怎样过,睡觉前总结今天有什么收获。4培养学生的集体荣誉感用集体活动来培养学生的集体荣誉感。学校每学期开展的活动,我总是竭尽全力要求学生参与,如一年一度的冬季运动会,学校歌咏比赛,文明班级的评选,文明卫生班级的评选等。在这些活动中做得好的学生,我总要给予及时的表扬,每人一一发放奖品,这样既在精神上鼓励了学生,又在物质上以学生可以接受的形式上提供了帮助。四、开设特色专栏一一激励班级形成你追我赶、努力上进的学习气氛人的思维活动不是凭空产生的,它源于某种环境因素的刺激作用。孩子们每天都在教室里学习、生活,教室的环境对孩子的思想也必然能起到潜移默化、熏陶的作用。除了在生活上细心关爱学生,我还在学习上营造你追我赶的氛围,促使更多的学生力争向上。因此,我精心地布置教室,开设了几个特色专栏,让孩子们从另一个角度体会老师的爱。创设“学海之星”。每次单元测验后,各科成绩最优秀的学生的名字,我会打印出来贴在彩色卡纸上,再粘贴到班级专栏里,比比谁的名字多,谁的综合实力强。创设“星汉灿烂”。在各类比赛中为班级争得荣誉的同学及其事迹,打印后公布在专栏中,让大家记住四班的每一个“功臣”。创设“状元坊”。每一次大型考试,