大班绘本教案：沙发底下藏着什么.doc

幼儿教育:________大班绘本教案:沙发底下藏着什么姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日大班绘本教案:沙发底下藏着什么大班绘本教案:沙发底下藏着什么目标:,理解绘本内容,感受绘本的快乐情绪和亲子游戏的有趣。、清楚表达观察到的画面内容。准备:从绘本中截取相应图片制作成PPT课件,绘本人手一本。过程:一、。(教师出示图1:玛丽和爸爸。)师:瞧,这是玛丽和他的爸爸。你觉得玛丽的爸爸是一个怎么样的爸爸?为什么?幼:是一个不开心的爸爸,因为他嘴角往下,很不开心。幼:是一个乱糟糟的爸爸,因为他把裤子口袋都翻到外面了。幼:是一个头发很少的爸爸。因为他用手抓着头发,头发都快破瞅光了。师(小结):对,玛丽爸爸挂着嘴角,瞪着眼睛,揪着自己的头发,裤子口袋往外翻得乱糟糟,看起来像是很不开心的样子。,引出主题。师:玛丽爸爸这么乱糟糟,不开心,还揪着自己的头发,你猜他有可能发生什么事了?幼:他可能工作上碰到了难题。幼:他有可能被领导批评了。幼:他有可能是丢东西了,在自己的口袋里找不到,所以不开心。师:他把口袋都翻出来找,这个东西可能会是什么呢?幼:钱,手机,也有可能是家里的钥匙。师:到底是不是像你们说的那样呢?我们来看一看。。(幼儿观看图2~3,教师讲述绘本内容。)师:玛丽爸爸到底怎么了?幼:他把车钥匙弄丢了。师:果然,他像你们说的那样丢东西了,丢了车钥匙。师:玛丽爸爸因为丢了车钥匙而变得一团糟,很不开心。为什么丢了车钥匙会这么不开心?你爸爸丢过车钥匙吗?是不是也很不开心?为什么会不开心?幼:因为丢了车钥匙他不能开车,上班就会迟到,会被领导批评,还要被扣工资。幼:因为没有车钥匙他不能开车,就不能上班赚钱。幼:他很担心,所以就揪自己的头发。师(小结):是啊,玛丽爸爸把车钥匙弄丢了。这可真是糟啊!这可怎么办呢?(析:该环节通过调动幼儿已有的生活经验,猜测爸爸丢失钥匙的原因及之后可能带来的结果,感受和理解爸爸的情绪,为之后更好地理解在沙发底下一起寻找宝贝的情节做铺垫。)二、阅读绘本,大胆猜测、讲述在沙发底下找到的宝贝,,猜测沙发底下有十么。师:这时玛丽给爸爸出了个主意,是什么主意呢?(教师出示图4。)幼:到沙发底下找找。师:你们是怎么看出来的?幼:爸爸跪在地下,把手伸进沙发底下了。师:不错,爸爸现在把手伸进了沙发底下。你看他怎么了?幼:他好像摸到东西了。幼:他眼睛瞪得很大,嘴巴也张得很大。师:他一副很惊讶的表情。你猜他在沙发底下可能摸到了什么?幼:他肯定是找到车钥匙了。幼:他摸到了很多脏东西。幼:他摸到了钱。师(小结):你们太有想象力了。沙发底下可能有车钥匙,也可能藏着很多我们想不到的东西。到底有些什么呢?~18页(教师事先将其余页面订好),感知并大胆表述其中内容。师:到底爸爸在沙发底下找到了什么?请你们翻看绘本7到18页,等一下把看到的东西说出来。(幼儿自主阅读,教师巡回观察并与个别幼儿交流。)师:你看到爸爸从沙发底