小班音乐教案：小鸟飞走了.doc

幼儿教育:________小班音乐教案:小鸟飞走了姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日小班音乐教案:小鸟飞走了小班音乐教案:小鸟飞走了活动目标:1、在游戏情景中,逐渐熟悉歌曲,初步学唱歌曲。2、用不同的游戏形式表现音乐情景。3、愿意参与游戏,体验捉迷藏的快乐。活动准备:小鸟指偶、图片、多媒体课件等。活动重点:在游戏情景中,逐渐熟悉歌曲,初步学唱歌曲。活动难点:能根据音乐情景进行游戏。活动过程:一、导入:小鸟飞来了幼儿扮演成小鸟随着音乐飞入活动室。师:好朋友飞来了,这两只小鸟有什么不一样?(一只是黄色的、一只是蓝色的)黄色的小鸟叫什么名字呢?蓝颜色的小鸟叫什么?(咚咚)叮叮和咚咚它们住在哪儿的?(小树上)它们会干什么呢?(幼儿自由讨论)二、幼儿熟悉歌曲的旋律,理解歌曲的内容。1、教师完整演唱歌曲,幼儿理解歌词内容。师:哦!对了,今天叮叮和咚咚来要来捉迷藏,我们一起来听一听,它们怎么玩的?(播放音乐)师:谁先飞走了?2、播放ppt,师幼一起朗诵歌词。师:谁先飞走了?又是谁飞走了?大树妈妈可着急了,怎么办?引导幼儿朗诵歌词。3、出示图片,学唱歌曲。师:叮叮和咚咚回来了,又去哪儿了?我们把它喊出来吧!师:你们想和叮叮咚咚一起唱一唱吗?这一次我们的声音可以小一点,我们一起来试一试!教师演示图片,引导幼儿一起演唱。师:叮叮和咚咚听到了你们好听的声音,这一次,我们把好听的声音唱出来,好吗?幼儿再次演唱。4、集体演唱歌曲。师:叮叮和咚咚想看一看我们男孩和女孩来一场比赛,看谁唱的最好听?我们一起来比一比!师:这首好听的歌曲叫什么名字?(两只小鸟)三、多种游戏形式表现音乐情景。1、手指