幼儿教育:________幼儿园托班生活教案:《喝汤了,擦一擦》姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园托班生活教案:《喝汤了,擦一擦》幼儿园托班生活教案:《喝汤了,擦一擦》教学目标:1、理解故事内容,认识身体的各个部位:小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;2、尝试自己去给小动物擦一擦,练习找出脏的部位并擦干净。教学准备:经验准备:宝宝有过将汤撒在身上的经验材料准备:绘本课件、一筐小毛巾教学过程一、喝汤情境设置师:妈妈做了一大锅美味的汤,她想把汤带给宝宝和宝宝的好朋友一起喝。她把汤舀在四个盘子里,在每个盘子边放一个勺子,请宝宝和宝宝的好朋友一起喝。“宝宝们,喝汤喽!”(呈现四碗汤)二、四个角色认识PPT图片逐个呈现——小兔,小老鼠,小熊,宝宝“请谁先来喝汤啊”(小白兔喝汤喽)“还请谁来喝汤啊”(小老鼠喝汤喽)“再请谁来喝汤呢”(小熊喝汤喽)“最后还要请谁来喝汤啊?”(宝宝喝汤喽)四个同张图呈现“我们一起喝汤喽!”三、引入泼汤事件泼洒事件——小老鼠泼到肚皮上了(PPT图片呈现);师:“啊!小老鼠把汤撒了,撒到肚皮上了。”师:“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”泼汤事件——小白兔把汤撒到小手上了(重点理解);师:“哎!小白兔也把汤撒了,撒到哪里了啊?”师:“请宝宝来帮帮小白兔吧,怎么帮的呀?”师:“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”请宝宝个别回答,然后表扬这个宝宝,激发其他宝宝的热情,集体回答泼洒事件——小熊把汤撒到小脚丫上了;泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了;师:“啊,太好喝了!小兔的盘子喝空了;小老鼠的盘子喝空了;小熊的盘子喝空了;还有,宝宝的盘子也喝空了。”四、情境操作——帮动物宝宝擦一擦师:“今天我们教室
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