绘本教案：《喝汤喽,擦一擦》.doc

绘本:《喝汤喽,擦一擦》活动目标:理解故事内容,认识身体的各个部位:小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;通过故事学习,知道脏了要擦一擦,愿意跟老师一起说说、学学:擦一擦;在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验。活动重难点:理解故事内容,知道脏了要擦一擦。活动准备:宝宝有过将汤撒在身上的经验准备;绘本课件;一盆小毛巾、娃娃若干;《生日快乐》音乐。活动过程:一、歌曲导入,设置喝汤情境。1、师:今天是宝宝的生日,我们一起来为他唱生日快乐歌吧!(播放音乐)2、宝宝请来了自己的好朋友,我们来看看是谁?(出示PPT)3、妈妈做了一大锅美味的汤,她把汤舀在四个盘子里,在每个盘子边放一个勺子,请宝宝和宝宝的好朋友一起喝。“宝宝们,喝汤喽!”(呈现四碗汤)二、引入泼汤事件泼洒事件1、请谁先来喝汤啊?(PPT图片呈现:小老鼠泼到肚皮上了)指名幼儿回答师:啊!不好了!发生什么事了?(小老鼠把汤撒了,撒到肚皮上了。)宝宝说:“我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”(PPT图片呈现)接着谁喝汤啊?(PPT图片呈现:小白兔把汤撒到小手上了)师:“哎!小白兔也把汤撒了,撒到哪里了啊?”指名幼儿回答师:“请宝宝来帮帮小白兔吧,怎么帮的呀?”指名幼儿回答(宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。)3、集体回答泼洒事件——小熊也撒汤了师:哎,小熊也把汤撒了?撒在哪里啦?我们和宝宝一起帮小熊擦一擦。“擦一擦,擦一擦小脚丫。痒痒,痒痒”(边擦边说);泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了啊!,太好喝了!大家的盘子都喝空了!哎哟,又是谁把汤喝到嘴巴上了?(PPT图片呈现)指名幼儿回答现在该怎么办啊?(请幼儿想办法)(PPT图片呈现)呈现4个空盘子,师:大家都吃饱了。情境操作——帮动物宝宝擦一擦1、师:“今天我们教室里也有很