变变变大班语言活动教案.docx

变变变大班语言活动教案.docx变变变大班语言活动教案活动目标: 1、仔细观察图片,理解物体之间的关系。 2、大胆想象,能由一件物品想象出另一件形状相似的物品。 3、积极的参与活动,愿意在集体面前表达自己的想法,体验活动带来的快乐。活动准备: 1、教师图卡一套。 2、幼儿用书人手一册。活动过程: 一、游戏“变变变”,唤醒幼儿原有经验,激发幼儿学习的欲望。师提出要求:你们要用自己的身体动作来告诉老师,你把木头人变成了什么? (幼儿游戏两次,并说说自己变成了什么,看看别人也变成了什么?) 二、出示图卡,引导孩子观察图卡。 1、师出示卡片一:看看宝宝在看什么?你们认识这个瓶子吗?这是个什么样的瓶子呢?你觉得乐百氏果奶的瓶子可以变成什么东西呀? 2、师出示卡片二:边说“变变变,呀!变成了什么?还可以怎么说?” 3、幼儿把两幅图连起来完整的说一句很规整的话。三、观察五幅小图,引导幼儿自主交流学习。 1、提问:“后面还有许多的卡片,它是谁的宝贝呢?我们一起来看一看说一说。” 2、集中幼儿说说自己的发现。(1)妈妈的鞋子。(2)奶奶的眼镜。(3)爷爷的茶壶。(4)宝宝的洗脸盆。(5)姐姐的彩色铅笔。 3、教师指图片,幼儿迅速做出反应。 4、幼幼互动,自由想象,选择图片讨论说说自己的想象,教师巡回观察了解。 5、集体与个别交流说说自己的发现。四、匹配活动,支持孩子大胆想象。 1、师:宝宝会把它们变成什么呢?请你来找一找。 2、幼儿自由匹配,教师引导幼儿进行匹配游戏活动,发挥幼儿的想象。 3、集中幼儿阅读。完整的讲述十副图。五、幼儿完整阅读图书。 1、师:在这本《变变变》的书上也有许多这样的卡片,其中还有我们没看过的图片呢!一起去看看、读读。(提出看书的要求)2、说说哪些图片是之前没有讲到的? 3、集体阅读图书。六、拓展延伸活动。师:宝宝把爷爷、奶奶……的东西变出了许多交通工具,我们身边也有很多可以变的东西,请你们找出来后把它画在这本书的后面去送给宝宝,好吗?