北林2014年园林设计考研模拟题-园林设计出题风格.pdf

育明教育官网、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班育明教育,位于北京林业大学南门,始于2006,专注北京林业大学风景园林考研辅导。针对学员:报考北京林业大学风景园林学的考生,报考风景园林专业硕士的考生。每年开设三个班次(包含设计与理论+历年真题、笔记等资料+公共课阅卷人一对一指导): 基础班:7月10日—24日(集训)14天,7000元强化班:暂定9月29——10月8号10天,6600元冲刺班:暂定11月中下旬7天,3800元师资:北京林业大学风景园林专业相关师资 2人团报,每人可优惠400元;3-5人团报每人优惠500元;5人以上,每人优惠600元。另针对北林各专业均有一对一及视频辅导课程,详询育明教育北京林业大学园林设计考研重点资料-园林规划设计理论学习要点第三章园林艺术基本原理第一节园林美学概述?园林美:简言之,是自然美、艺术美和社会美的高度融合。园林美源于自然,又高于自然,是大自然造化的典型概括,是自然美的再现。园林美包括以下几个方面; —包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等,它形成园林的骨架和脉络。世界最大的瀑布——尼亚加拉大瀑布(加拿大)高200米、宽1100米。育明教育官网、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班 —借日月雨雪雾造景。 —仿效自然,创造人工植物群落和良性循环的生态环境。(波兰华沙) —风景园林中根据造景需要,修建一些园林建筑,包括亭台楼阁榭,殿堂厅轩等。 ——园林中游道廊桥、假山水景、挡土护坡等设施也要注意艺术处理而区别一般市政设施。 :园林中景名、对联、摩崖碑刻、字画雕塑等无不浸透着人类文化精华。 :风景园林是一幅五彩缤纷的天然图画,是一曲袅绕动听的美丽诗篇—色彩影响美。 —园林中运用艺术造型来表现某种精神。 :园林是一个可游、可赏、可居、可学、可食、可购的综合活动空间,这些都会给人们带来情趣,带来生活的美感。 —丰富的景物,通过人们联想,达到见景生情,体会玄外之音的效果。拙政园与谁同做轩(清风、明月、我)。 1. 线条美:。长条直线表现出水平线的广阔宁静。竖直线—给人以上升、挺拔之感。短直线表示阻断与停顿。虚线—产生延续、跳动的感觉。斜线——使人联想到山坡、滑梯的动势和危机感。用直线类组合成的图案和道路,表现出耿直、刚强、秩序、规则和理性。 ,一般分为规则式图形和自然式图形两类。它们是由不同的线条采用不同的围合方式而形成的。 1)规则式图形的特征是稳定、有序,有明显的规律变化,有一定的轴线关系和数比关系,庄严肃穆,秩序井然。 2)不规则图形表达了人们对自然的向往,其特征是自然、流动、不对称、活泼、抽象、柔美和随意。 :体形是由多种界面组成的实体,表现于山石、水景、建筑、雕塑、植物造型等。 —通过光的反射,色彩能引起人们生理和心理感应,从而获得美感。人们在风景园林空间里, 面对色彩的冷暖和感情联系,必然产生丰富的联想和精神满足。 —产生于自然界,如雾中景、雨中花、云间佛光、烟雨细柳,能使人产生虚实相生、扑朔迷离的美感。给游人留下较大虚幻空间和思维余地,以及朦胧隐约美感。二、形式美法则与应用(一)多样统一法则(形式美的基本法则)要求园林在艺术形式的多样变化中要有其在内在的和谐与统一关系。可通过以下途径来达到: ,各种形式都是比较统一的,混合式园林主要是指局部形式是统一的,而整体上两种形式都存在。但园内两种形式的交接处不能太突然,应有一个逐步过渡的空间。 ,景区景点各具特色,但就全园总体而言,其风格造型、色彩变化应与全园基本协调,在变化中求完整。寓变化于整体中求形式与内容的统一。 “勒若特风格”具体表现在全园都统一在轴线放射、严谨对称的风格之中。 :是以主体的主要部分形式去统一各次要部分,各次要部分服从或类似主体,起到衬托呼应主体的作用。其二:对某一群体空间而言,用整体体形去统一各局部体形或细部线条,色彩、动势等。 、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班指各图形本身总的线条图案与局部线条图案的变化统一。 、墙面、建筑在选材上既要有变化,又要保持整体的一致性,才能显示景物的本质特征。该图洁白的建筑,绿色的植物,庭院里好似流淌着一股清凉的气