学前班音乐教案.doc

学前班音乐教案教学内容:舞蹈创编:《对不起,没关系》教学重点:根据歌曲内容自主创编动作。教学目标:1、学唱歌曲,较有表情地演唱;2、唱好切分音符,并能吐字清楚。3、根据歌曲内容自主创编动作教学难点:唱好切分音符,并能吐字清楚。教学准备:幼儿经验基础,活动教具幼儿形象两个;录音机、磁带。教学过程:一、发生练习《小朋友们好》;二、教师清唱歌曲一遍;三、出示图片,教师边操作边范唱歌曲第二遍;四、教师根据歌词进行提问;五、幼儿集体跟唱;六、创编动作。教师讲评。--你听到了什么?--你最喜欢听哪一句?--歌曲里发生了什么事?课堂小结:布置作业:板书设计:教学反馈:教学目标:1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。3、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。教学设想:本课以我们爱劳动为情景主题,从学生最熟悉的家庭劳动入手,在音乐声中表现家庭生……教学目标:1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。3、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。教学设想:本课以”我们爱劳动”为情景主题,从学生最熟悉的家庭劳动入手,在音乐声中表现家庭生活的幸福,体验协作劳动带给人们的快乐与收获,让学生在表演中熟悉歌曲,从而学会新歌。然后启发学生创编简单的儿歌,培养学生的创新能力。听赏部分则激励学生创造性地表演歌曲的艺术形象,调动全体学生的积极性,增强情感体验。最后进行当”粉刷匠”活动,使学生进一步体验社会的多种劳动方式,打破学科界限,整合学科内容,音乐与美术相结合,以激发学生兴趣,培养孩子们协作劳动的精神。教学重点:在活动中懂得”什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动”的人文思想。教学难点:自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。教学准备:课件、琴、打击乐、小房子图片。教学过程:一、导入1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。2、师生交流,导入主题师:歌曲告诉我们一个和尚干什么?师:两个和尚呢?师:三个和尚呢?师:你们愿做个勤快人还是懒惰人呢?生:勤快人。师:你们