班级管理建设年方案.doc太阳宫小学“班级管理建设年”工作方案一、 指导思想:“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。二、 主题:快乐德育活力班级三、 主要目标:通过“环境建设、制度建设、精神建设、课堂建设、人际文化建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强学生干部队伍建设,树立良好的班风和学风,打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班级,培养-•批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。四、 领导小组:组长:校长副组长:政教主任、少先队大队辅导员组员:班主任、副班主任五、班级管理建设要求:1、以人为本。在班级建设中,“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园''。教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。a实用美观。确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。&自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。六、班级管理建设具体措施:(-)班级布置。积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让室内外展示牌说话”,让“每一堵墙”成为“无声的老师气1、班级展示牌:我们的班级特色名称、班级照片、我们的班主任、我们的口号(我们的班规等)。a班级环境布置:教室前墙上有国旗,有主题鲜明校风、校训。左边黑板为每期的黑板报宣传,黑板报要求排版设计精致、内容新颖、教育意义深刻;右墙板报,有班务栏、班风等版块,根据自己班级特色设置其它专栏,如班级之星、炫我风采、你真棒、成长足迹、知识海洋等等(栏目可以自定),以体现班级的个性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置,布置体现。“以人为本”,突显班级文化氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。(二) 班级日常德育管理。1、 班级自主管理员建设。采取学生竞聘演讲和班级同学投票选举原则选出班级的班干部。建立和完善班干部管理制度;坚持“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班级中每个人都有事做,班级中的每件事都有人负责,班级中的事都由学生自己管理。加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。(三) 班级制度化建设。建立班风、班级公约,以此约束学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上,结合班级实际(课间纪律、就餐、就寝、路队、班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约,结合学校行为达标评比办法,制定班级行为达标评比办法等,增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感,形成良好的班风、学风。(四) 班级活动文化。活动是实现教育的有效的形和途径,班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点,更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育,按学校要求认真组织,开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动,做到活动主题明确、鼓励学生参加各种文娱活动,如经典诵读、舞蹈、体育比赛等,学生的爱好、多样,有健康的审美
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