幼儿回家后家长五“不要”幼儿回家后家长五幼儿回家后家长五““不要不要””一忌“零食补偿”。一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱,接孩子回家时,拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭,或者“留有余地”,时间长了,会影响孩子的健康。二忌“刨根问底”孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,使孩子无从回答,甚至厌烦急躁,还会增加孩子对幼儿园“不适应”的感受。孩子的情绪受客观环境影响,成人的紧张和焦虑表现会直接影响孩子,使孩子产生焦虑情绪。三忌“甜水等待”我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实,每天都有“甜水等待”,反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,长此以往,会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水,因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。四忌“迁就放纵”孩子心里不愉快时,常常会莫名其妙地发脾气。小班的孩子有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候家长不要以同情的态度对待他,可以用转移注意力的方法排解孩子心中的不快,切忌无原则地“迁就放纵”。五忌“偏听偏信”家长对刚刚入园的孩子不放心,会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常很难分清想象与现实,有时候会说一些与现实不符的内容。有时孩子之间发生不愉快的事情,孩子往往会说“某某打我了, ”遇到这种情况,家长不能“偏听偏信”,而是要了解真实情况。另外,孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问: “你今天尿裤子了吗? ”孩子回答: “尿裤子了。”问: “你吃没吃饱? ”答: “没吃饱。”因此,建议家长遇到问题时多与老师沟通,从而客观地了解孩子在园的情况,以免产生不必要的误会。摧毁孩子的五种手段摧毁孩子最方便的手段,就是不愿意付出时间和孩子在一起现代人都很忙,很多父母都把孩子丢给爷爷奶奶,殊不知, “隔代亲”让孩子越来越娇气!父母亲是孩子第一任教师,也是最好的教师,任何人都不可能代替父母亲的作用。童年与父母亲在一起的印象,直接决定孩子与父母亲的亲密程度。等你年老的时候,孩子也会把你丢给老人院。摧毁孩子最有效的手段,就是一味给孩子的大脑塞进所谓的知识孩子应该尽量多地认字、写字、背唐诗、数数、弹钢琴……吗?幼教的任务是为孩子一生的发展打下良好基础,也就是:良好的生活、学习习惯、生活自理能力和良好的个性。学习有限的几个字、几首古诗、几个算式不但不能让孩子学到更多的知识,很可能还抹杀了孩子的学习兴趣, 这是得不偿失的。所以我认为:幼儿教育不能只关注“有效性”,还必须关注“合理性”。调查显示:进入美国名牌大学的条件不单单是看成绩,主要是看综合能力,综合能力包括业余爱好,社会活动,体育活动,语言能力和成绩。在当今的知识经济、市场经济中,我们发现:知识作用下降, 知识爆炸,不可能学习所有的知识。知识淘汰速度加快,没有必要学习所有的知识。能力、人格作用上升。其实知识是学不完的,况且现在是知识爆炸时代,关键要有好奇心、学习习惯。其实,一个人能否最终成功,并不是由所谓的“知识”决定的,是否具有良好的情商如:兴趣、好奇心、想象力、洞察力等等,这些素质才是现代人才所必须具备的。有位前辈说得好:分数第一的教育是烂漫童年和青春生命的祭坛!
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