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新生研讨课论文.doc新生研讨课论文冯学明20122465机自11班新生研讨课可以说是彻底改变了我对机械设计制造及其自动化这一专业的看法。从小对机器特别是机器人非常感兴趣的我一直就有一个目标,那就是当一个机械工程师,从事各种新机器产品的研究与开发。所以在高考后我就好不犹豫的报了机自这一专业。然而上了新生研讨课后我逐步全面地了解这一专业,我更加坚定地学习机自的信念,虽然它所学的知识和专业未来的研究及发展前景超出了我的预料。新生研讨课首先就讲了一下重庆大学在机械这方面的实力及所能提供给广大同学的各种研究、学习的硬件设备和场所。我们重大是家级教学基地,拥有非常全面、系统的实验设备和实力雄厚的师资力量,其中在虎溪校区有专门的工培中心,在A区有很好的实验楼。我们应该努力学好专业知识,利用大学提供的良好条件实践训练。其次老师向我们介绍了机自专业的经典传统体系和机械设计制造一般流程:机械设计〜产品制造f零件装配〜成品检测一效果实验-控制一产品销售。而我们将要学习除产品销售外的一些专业知识。⑴机械设计是我们从进大学校门就要学习的内容,我们大一上半学期学习传统的如何按照国家标准绘制机械零件图,以后还要学习AutoCAD/CAM…等现代软件,用来学习设计绘制图样。进入大二后我们将学习三方面知识:①形状(制图,装配,互换性,公差);②分析计算(理论力学,材料力学);③材料…等知识。掌握之后我们就可以更专业的设计出能用于工厂生产的零件、仪器了…机械设计是机械工程的重要组成部分,是机械生产的第一步,是决定机械性能的最主要的因素之一。我们机械设计的努力目标是:在各种限定的条件(如材料、加工能力、理论知识和计算手段等)下设计出最好的机械,即做出优化设计。优化设计需要我们综合地考虑许多要求,一般有:最好工作性能、最低制造成本、最小尺寸和重量、使用中最可靠性、最低消耗和最少环境污染。这些要求常是互相矛盾的,而且它们之间的相对重要性因机械种类和用途的不同而异。设计者的任务是按具体情况权衡轻重,统筹兼顾,使设计的机械有最优的综合技术经济效果。过去,设计的优化主要依靠设计者的知识、经验和远见。随着机械工程基础理论和价值工程、系统分析等新学科的发展,制造和使用的技术经济数据资料的积累,以及计算机的推广应用,优化逐渐舍弃主观判断而依靠科学计算。服务于不同产业的不同机械,应用不同的工作原理,要求不同的功能和特性。各产业机械的设计,特别是整体和整系统的机械设计,须依附于各有关的产业技术而难于形成独立的学科。因此出现了农业机械设计、矿山机械设计、纺织机械设计、汽车设计、船舶设计、泵设计、压缩机设计、汽轮机设计、内燃机设计、机床设计等专业性的机械设计分支学科。但是,这许多专业设计又有许多共性技术,例如机构分析和综合、力与能的分析和计算、工程材料学、材料强度学、传动、润滑、密封,以及标准化、可靠性、工艺性、优化等。此外,还有研究设计工作的内在规律和设计的合理步骤和方法的新兴的设计方法学。我们重大主要的教学方向是汽车设计、机床设计…再者机械设计还可分为新型设计、继承设计和变型设计3类。1、新型设计。应用成熟的科学技术或经过实验证明是可行的新技术,设计过去没有过的新型机械。2、继承设计。根据使用经验和技术发展对已有的机械进行设计更新,以提高其性能、降低其制造成本或减少其运用费用。3、变型设计。为适应新的需要对已有的机械作部分的修