浅谈古代诗词的鉴赏.doc

浅谈古代诗词的鉴赏.doc浅谈古代诗词的鉴赏作者单位:信阳市狮河区柳林中心学校姓名:王顺联系电话:**********个人简介:性别:男民族:汉族出生日期:1970年9月中学一级教师【文章摘要】:古代诗词是我国文学史上的丰碑,是热爱中国文学之人的必读之物。也是中学语文教材不可或缺的组成部分。对古代薛词的鉴赏可以分为三个阶段:一、感知、感触。二、鉴赏、评价。三:总结、表述。感知、感触。就是读诗、读懂诗,可以从了解古典诗歌的发展变化、掌握诗歌类别及其特点、把握诗歌的主要特征、强化格律意识、熟悉古代诗词鉴赏常用名词术语等方面入手。鉴赏、评价要从把握诗歌的意象与意境、鉴赏诗歌中的人物形象和景物形象、鉴赏作品的语言和表达技巧、评价作品的思想内容几个方面入手。最后要熟悉近几年中考的题型及答题方法、技巧。浅谈古代诗词的鉴赏信阳市测河区柳林中心学校王顺【文章摘要】:古代诗词是我国文学史上的丰碑,是热爱中国文学之人的必读之物。也是中学语文教材不可或缺的组成部分。对古代诗词的鉴赏可以分为三个阶段:一、感知、感触。二、鉴赏、评价。三:总结、表述。感知、感触。就是读诗、读懂诗,可以从了解古典诗歌的发展变化、掌握诗歌类别及其特点、把握诗歌的主要特征、强化格律意识、熟悉古代诗词鉴赏常用名词术语等方面入手。鉴赏、评价要从把握诗歌的意象与意境、鉴赏诗歌中的人物形象和景物形象、鉴赏作品的语言和表达技巧、评价作品的思想内容几个方面入手。最后要熟悉近几年中考的题型及答题方法、技巧。古代诗词是我国文学史上的丰碑,是热爱屮国文学Z人的必读之物。也是中学语文教材不对或缺的组成部分。现将本人在古代诗词教学中的点滴体会总结如下:一、感知、感触感知、感触,就是读诗、读懂诗,可从以下儿个方面入手。了解古代诗词的发展变化:应对屮国古代诗词的发展变化有相当清晰的认识。掌握诗歌类别及其特点:不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点,因此,分清诗歌类别往往是理解和鉴赏诗歌内容的一个突破口。按表达方式,可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按格律,可分为古风(古体诗)、格律诗(近体诗);按字数,可分为四言、五言、七言、杂言等;按内容,可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、即事咏怀诗、咏史诗等。而词按风格,可分为豪放派、婉约派等。把握诗歌的主要特征:即诗歌高度的概括性,生动的形象性,强烈的抒情性,鲜明的音乐性。强化格律意识:古代诗歌,多数讲究格律,所以必须强化格律意识,对诗词的平仄、对仗、韵脚、词牌等有一个清楚的了解。熟悉古代诗词鉴赏常用名词术语⑴评价主旨类:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉等。分析手法类:卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、开门见山、寄托、衬托、烘托、渲染、侧面描写、对比、借景抒情、以景衬情、融情入景等。语言特点类:描写详尽、细腻、惟妙惟肖、富有哲理、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁、浅显、明快、明口、质朴清新、淡雅、词藻华丽等。风格类沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、苍凉、低沉、悲慨、苍劲、悲凉等。文章结构:做铺垫、埋伏笔、呼应、等。行文技巧类:虚实相生、水乳交融等。掌握修辞方法在诗歌中运用的特点:诗词常用的修辞手法是比喻、拟人、对比、夸张、借代、双关、互文等。、作者、注释。题目是切入点。古诗的题目很