校园垃圾分类方案.doc

横山中学校园垃圾分类处理实施方案一:目前学校内垃圾得大体产生情况在校园垃圾中,有废纸,塑料包装袋,电池,碎玻璃,污水、饮食垃圾等,总体上瞧,在教学区得垃圾以废纸为主,数量所占比例较高,在食堂主要就是餐饮垃圾,包括塑料袋、盒与食物等,宿舍区主要有塑料食品包装,瓜皮,果核等、 1、由于校园办公与学习得特殊性,产生得校园垃圾(膳食垃圾除外)主要以废纸为主,来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等与学生草稿演算废纸,以及科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。2、据油印室统计,学校每年大约要需要用去300-400箱一体机速印纸,以每箱50斤计算,其中可能有30%用后废弃,约可回收一、两吨。3、现在每个班与办公室定有一份报纸,一年积累下来也有不少数量,目前得现状就是许多废弃得报纸都就是随便丢旧了,没有统一回收。4、办公楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购得物品中有不少包装袋、纸皮等。5、每年底老师台面都有积累有大量旧得作业纸、试卷、一些会议材料等、6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。二:目前学校内垃圾处理情况学校垃圾桶类型现况:目前我们校园中虽然垃圾桶得样式不算单一,但却不按要求分类,这使生活垃圾得不到很好得再利用,而且各种生活垃圾得堆积给校园环境带来许多不好得影响。三:校园垃圾分类得好处及分类方法(一)校园垃圾分类效益进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面得效益。环境效益:回收1吨纸,能生产0、8吨纸,相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年得树木17棵,节省3立方米得垃圾填埋空间,同时还节省化工原料300千克,节省一半得造纸能源,节约造纸过程中240吨用水、300度用电,还能减少35%得环境污染;经济效益:如果每月可回收1吨废纸,一年下来加上毕业班离校期间有较大量得废纸,就是一笔可观得收入;教育效益:树立环保意识,养成垃圾分类处理得好习惯。回收得所得又可以用于爱心事业;组织管理效益:师生共同做起,相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系,师生劳动。校园环境更整洁有序。(二)校园垃圾分类 随着人们生活质量得不断提高,校园垃圾成分越趋复杂,合理地确定分类依据对垃圾得后续处理环节极为重要,它可最大限度地降低处理过程中以及处理后得能耗,可防止再次污染得发生。根据国家标准,校园垃圾可以分为可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大类。 1、可回收物 ﻫ可回收物指适宜回收循环使用与资源利用得废物。主要包括: (1)纸类。未严重玷污得文字用纸,包装用纸与其她纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等。 ﻫ(2)塑料。废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。 (3)金属、各种类别得废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等。 (4)玻璃、有色与无色废玻璃制品、 (5)织物。旧纺织衣物与纺织制品。 2、不可回收物 ﻫ不可回收物指在自然条件下易分解得垃圾,如果皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等、 3、有毒有害垃圾 有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害得废弃物,实验室废弃物,也包括对人体健康有害得重金属或有毒物质废弃物,如废电池,废荧光灯管,水银温度计,打印机墨盒等、 (三) 建立垃圾分类回收体系建立垃圾分类回收体系,每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么