消防应急演练方案.doc

消防应急演练方案.doc群贤小学应急避震疏散演练方案(2011年5月)一、 演练目的为纪念汶川地震三周年,同时使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、 组织领导总指挥:吴慧明(副校长)副指挥:陶勤成员:邱迪梅、严柏良、陈海港、各班主任及任课教师三、 :(具体时间以警报信号为准)演练内容:避震疏散参加对象:全体师生警报信号:电子警报(铃声)四、 演练工作人员职责演练工作人员:明确职责,及时到位•吴慧明一一总指挥、总负责,听到演练信号后,迅速到行政楼一楼楼梯口组织疏散,然后到达学生集合地。•陶勤一一门卫室旁组织疏散,负责意外事故的处理、协调、拍照。•邱迪梅一一听到信号后,迅速到达总务处大厅组织疏散。•严柏良一一听到信号后,迅速到达实验楼一楼大厅组织疏散。•陈海港一一负责电子警报信号。各班逃生演练时的组织者一一“地震发生时”各班上课教师。为使演练活动顺利开展,各任课教师要事先了解授课班级的人数及逃生路线,确保教室前后门打开,便于沉着冷静地面对“突发事件”。听到疏散信号后,应迅速组织学生在教室外走廊集合(也可在教室内集合),并带领学生按预定的疏散线路及时疏散。在疏散过程中,教师一般位于学生前列,并与其他班保持一个楼梯的距离,注意上下楼梯的安全,同时应及时纠正学生的不正当动作。如有意外事故发生,要及时作出处理,同时联系陶勤老师。(双手抱头低身快步行走)班主任:教育学生端正演练态度,要当作是真的突发灾害发生,而不是一种游戏,严禁相互推操、嬉戏打闹。各班主任要在演练前向本班学生传达清逃生演练时的注意要点及线路,以确保演练顺利进行,同时也要防止在演练过程中发生意外伤害事故。教育学生集合、疏散过程中保持安静,听从带队老师的指挥。教育学生疏散双手抱头,尽量低身快步行走,不要奔跑。学生操场集中后管理班级,及时清点本班学生人数,并将人数报给年级组长,由年级组长报告给陶勤老师,陶勤老师报告给演练总指挥吴校长空课教师:听到紧急疏散信号后,任何空课教师必须迅速到达所在楼层的就近楼梯口,协助带班教师疏散学生,特别要注意学生在楼梯间的秩序。待所有学生疏散后,教师方可下楼。五、紧急疏散演练注意事项当听到疏散的信号后,各班按预定路线和集中地、有秩序地进行疏散,专用教室上课班级就近楼梯疏散。逃生演练讲究动作规范有序,不要刻意追求速度。疏散路线和集中地疏散路线为日常出操路线(专用教室上课班级除外),集中地为学校操场(成集会队形)。疏散注意事项:•上课老师指挥学生有秩序疏散。•在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。•确保教室前后门正常打开,尽快完成教室外走廊整队。•疏散过程中,班级与班级之间疏散时要确保“半个楼梯的距离”,要迅速,有秩序前进,不要奔跑,不要争先恐后,且由带队教师走在队伍的前面。•等到操场集中,以班为单位成集会队形,各班应立即清点人数,并向年级组长报告人数情况,年级组长报给陶勤老师,陶勤老师再向总指挥吴慧明校长报告。•疏散姿势要点:疏散过程中,双手抱头,低身快步疏散,不要奔跑。特别说明一一关于专