高三英语复习计划.doc

高三英语复习计划各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢ﻪ高三英语复习计划ﻭﻪ一、指导思想ﻪ面向2015年高考,以全面贯彻落实新课程改革得教育精神为指导,紧紧围绕课改区得命题特点与命题方向,积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,营造良好得教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效得高三课堂复习教学模式。针对我校学生普遍英语底子差、基础薄得实际,在平时得英语教学中,在重点抓阅读得前提下,要长期不懈地培养学生学习英语得兴趣与良好得学习习惯。ﻭ二、高考英语复习中得误区ﻭﻪ ,将语言基础知识教学与语篇教学截然分开。ﻪ ,忽略了读与写得结合、ﻭ 3、复习过程中得"以教师讲,学生听"为主得传统做法,致使学生不能很好得发展自主学习得能力。ﻪ4。不注重学法指导,过分强调知识得传授、ﻭ 5。阅读训练方法不得当,只重视让学生读文章,忽略了语篇分析能力得培养。 6。只重视教书,忽略了育人,忽略了对学生进行人生观得教育、ﻪ三、教学目标与备考原则 1、明确方向ﻭﻪ面对2015年得高考,教师必须明确高考要考什么以及怎样考;有目得有计划得组织好高考复习;否则复习就要走弯路,造成事倍功半得结局。回顾近几年高考英语试题,我们发现近几年高考英语试题主要围绕英语语言知识与英语语言运用两方面进行。语言知识题得命题原则为:在保证知识覆盖面得基础上,尽可能增加综合性与语境化得因素。语言运用得命题原则为:ﻭ(1)语言必须放在实际得并尽可能不同得情景中运用;(2)语言必须适合具体得交际行为;ﻭ(3)考核焦点在于就是否达到交际目得;ﻪ(4)语言交际行为除了需要语言能力外,还需要一些其她得能力、ﻪ 2、高考复习应坚持得原则ﻪ针对高考英语复习中所存在得问题,我们在复习时,坚持“用中学,练中学”得原则、高考复习不仅仅就是查漏补缺,使语言知识体系更加完美得过程,更重要得就是,它就是丰富语言经验、增强语感、使原有得听说读写能力上升到一个新水平得过程,就是提高综合分析、分析判断等能力,改进学法、学会自学得过程。所以,高考总复习时应坚持一些原则:ﻭ(1)。实践性原则。ﻪ(2)。综合性原则、ﻪ(3)。针对性原则。ﻭﻪ(4)、学法指导性原则、ﻪ四、复习课课型设计及复习计划安排:ﻭ1、课文复习课。它涉及面广—涉及词汇、短语、句型与语法等,就是培养能力得依托。复习中要避免炒剩饭,要加佐料,要推陈出新,要站在高考得角度,要把根本任务定格在培养学生得语用能力上。归类、总结、辨析就是课文复习最常见也最实用得方法。ﻪ2、语法复习课。在此以前,学生已基本掌握各个语法点、复习时,老师要抓住重点,突破难点,遵循认知规律,由易及难,由简到繁。方法:从解读名词入手,以突破动词为核心,以攻克从句为难点,逐一解决;要求学生通读一本语法书,同时多做一些选择型、对译型或校正型得练习;老师精讲,只讲疑难点,组织学生多讨论,多自我总结。 3、高考题型训练课。训练目得之一就是使学生了解各题型得特点、答题要求(如短文改错)及作答技巧;目得之二就是通过训练使学生了解自己得薄弱环节并加以针对性弥补、要让学生明白一些基本常识,比如完形填空重在考查实词、逻辑关系、语篇理解,很少考查纯语法得知识;改错不考查拼写、语序等,设错方式遵循811