十二五发展规划-十二五规划的作用.doc

十二五发展规划|十二五规划的作用哈尔脑初中“十二五”发展规划为了进一步贯彻落实科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学理念和办学方向,加快学校发展步伐,提升学校办学内涵,创建特色校园,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和市教育局教育发展的要求,综合学校的资源优势,结合学校发展实际,制定我校“十二五”发展规划。一、指导高举中理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针,以全面实施素质教育、深化教育改革为契机,以抓质量、树特色为核心,坚持“以法治校、以德强校、科研兴校、质量壮校”为宗旨,以高度的使命感和责任心提高学校办学水平,促进师生的全面和谐发展,把学校办成学生满意、教师满意、家长满意、社会满意的“四满意”学校。二、办学理念、办学思想、办学目标、校训办学理念:好习惯就是好学生进步就是一百分办学思想:以法治校以德强校科研兴校质量壮校办学目标:打造和谐校园提高教育质量办学特色:艺体塑人特色育人全面发展张扬个性校训:以德治校以质兴校三、发展目标1、总体目标:通过学校布局调整,改善办学条件,规范学校管理,优化师资队伍,全面推进素质教育的有效实施,加强学校文化和设施建设,创新“以人为本,科学谋划,内强素质,外树形象”的发展特色,办好人民满意、适应地区发展的教育,力争实现“学生习惯良好、校园环境优美,文化氛围浓厚,教师素质优异,教学质量优秀”的办学目标。2、具体目标:(1)校园建设:积极争取新建宿舍,进行校园改造,增加设施、设备,创新学校文化建设。合理规划校园布局,促进校园和谐发展,优化育人环境,把学校办成成功愉悦的乐园、自主互动的学园。(2)德育教育:把“内强素质,外树形象”作为学校德育活动的方向,道德教育以重视观念的传递、行为的限制转为情感启迪、自我约束,走出一条符合我校实际的具有一定探求价值的德育教育系列模式。充分整合学校、家庭、社会三位一体的德育资源,强化养成教育、品质教育和感恩教育,让学生在体验中内化道德素养,形成良好的行为习惯,强化自身素质,树立对外形象。(3)质量提升:实施“素质教育兴校工程”,强化教学质量管理,创新“有效课堂”研究,探索“有效课堂”的教学途径和方法,力争通过五年的努力,实现“教学特色鲜明,教学质量达到全市中上等水平”的教学质量目标。以学生发展为本,充分尊重学生、信任学生、关爱学生,为不同层次的学生提供不同的发展空间,使全体学生的自信、个性、爱好和特长都能得到较为充分的发展。(4)科研兴校:以“内强素质,外树形象”理念为引领,以“有效课堂”教学研究和实践为抓手,整体推进各年级各学科的校本研修进程。进一步开展校园文化建设创新,加大校本研修的活动力度,形成明显的学校教育特色,促进学校、教师、学生的共同发展。(5)优化师资:学生可以容忍教师的苛刻,但绝不会原谅教师的无知。为使教师走上专业化发展的道路,我校将实施教师成长工程,深入开展“创建学习型学校,争做学习型教师”活动,加强专业引领,努力建设一支具有现代化教育教学理念,善于学习、勤于思考,勇于创新、师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。在规化的五年内,我校现四十五周岁以下教师全部达到本科学历,达到教育技术中级能力,其他教师达到初级能力。(6)美化环境:树立文化强校意识,在继承和发扬学校传统