大班生,我们的身体教学计划反映大班健康我们的身体教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发孩子探索人体的兴趣 ,激发孩子探索人体的兴趣,适合幼儿园教师参加大班健康活动课 ,: .2,充分锻炼身体,进一步熟悉身体各部位的名称 , .4, .活动准备:人体结构活动程序:首先,进口,刺激孩子的兴趣老师:今天我们打算做一个小游戏 .游戏的名称是:“在哪里说要移动”,老师说身体里的一个地方 ,很小朋友让它动起来,好吗?其次,引导孩子讲述身体各部位的名称和用法老师:我们只是让我们的身体移动一点 .孩子,我们运动的身体器官?老师:我们哪些器官不动?老师:当我们玩游戏时 ,有些器官移动了,有些器官没移动,! (与幼儿一起跳舞)老师:让我们坐下休息一会儿 .?(孩子们的讨论)老师:谁现在要告诉大家?老师:?老师:哦,?第三,引出关节老师:你说的就是我们用眼睛看到的东西 .?为什么我们的身体在移动?为什么腿弯曲?第四,使用木人游戏初步了解关节的使用情况老师:木人非常喜欢我们的孩子 .我想和我们一起玩游戏 .你愿意和他们一起玩吗?如果我们没有木人这样的关节怎么办?简介:我们学到了很多关于今天的身体 ,眼睛,鼻子,耳朵,:在这个“我们的身体”活动中,利用身体的生活教具,与孩子们一起玩人体器官的游戏,加深了孩子对身体各个器官的理解,,我仔细观察并描述了身体的一些器官 .根据幼儿活泼活泼的特点,一场小舞蹈穿插在活动中 .通过跳舞,孩子们体验到
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