大班健康教案《我们的身体》含反思.doc

大班健康教案《我们的身体》含反思活动目标: 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用。 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备: 一张人体结构图活动过程: 一、导入,激发幼儿兴趣师:今天我们先做个小游戏,游戏的名字叫:"说哪儿动哪儿",老师说身体的一个地方,小朋友们让它动起来,好不好? 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途师:刚才我们让我们的身体运动了一下,那小朋友,我们运动了身体的哪些器官呢? 师:哪些器官我们没有动呢? 师:刚才我们做游戏的时候,有的器官动了,有的没动,所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈) 师:咱们先坐下休息一会儿,你和旁边的小朋友讨论一下,跳舞时都用了哪些部位,怎样用的? (幼儿讨论) 师:现在谁来告诉大家? 师:你用到四肢了,你知道他们还有什么用处吗? 师:哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么? 三、引出关节师:你们说的这些都是我们用眼睛能看见的,在身体里面还有许多看不见的,谁知道有哪些? 我们的身体为什么会动?腿为什么会弯? 四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处师:木头人很喜欢我们的小朋友,想跟我们做游戏,你们愿意陪它玩吗?我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢? 小结:我们今天学习了关于身体的许多知识,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,还认识了关节,它们的作用都很大,我们要好好的保护它们。活动反思: 在这次"我们的身体"活动中,利用身体这一活的教具,和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏,加深了幼儿对身体各个器官的认识,加强了幼儿的自我保护意识。活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,在活动中穿插了一个小舞蹈,通过跳舞,孩子们亲身体验到了各个器官的用处,而且,还联想到了一些细节,如:关节,如果