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中学德育管理制度中学德育管理制度中学德育管理制度中学德育管理制度.doc博州实验中学中学德育管理制度年级组长职责一、职务1、 全面负责本年级的德育、教学、艺术、科技、体育、卫生等工作质量。2、 负责协调本年级与班、学科与学科之间的关系,提高年级的工作效能。3、 在政教指导下,制定本年级组工作计划,并贯彻执行。4、 指导、督促班主任制定工作计划,并贯彻实施、检查本年级组教育教学日常实施情况。5、 促进教师之间的业务交流,带领教师学习业务知识,形成本组教师共同学习的良好氛围。6、 协助班主任和任课老师做好问题学生的帮教工作,处理好偶发事件,主动化解矛盾。7、 做好家长接待工作,定期召开家长会,对家长进行必要的家庭教育指导。8、 负责组织以年级为单位的各类活动。9、 协同教研组长落实本年级各项教学工作,保证本年级各学科工作切实进行。10、 协调本年级各学科教师工作,协调并抓好各学科进度、作业分量、单元测验次数和考试质量分析。二、 职权1、 有权召开本年级的家长会、教师会、学生座谈会、学生大会。2、 有权组织本年级课外活动和学科竞赛。3、 有权随堂听本年级的课,检查本年级的作业,检查本年级的备课活动,检查本年级教师的备课活动。4、 有权批评本年级的班级、教师和学生。5、 有权参与本年级的教师考核。6、 有权对本年级人员安排提出方案,交政教处审核。7、 有权协调本年级各学科的教师活动。8、 有权对学生的考试进行质量分析,抓好各学科进度。三、 职责1、对因没有深入了解情况的前提下分析问题,并寻找对策,导致教育教学质量下降负责。2、 对隐瞒教育教学实情,导致教育教学秩序混乱负责。3、 对常规管理不力,导致教育教学质量下降负责。4、 对本年级教师的不规范的言行,置之不理或处理不当,导致严重后果负责。5、 对本年级教师工作部负责人,不予督促实施,导致质量下降负责。6、 对活动实践步骤考虑不周,教育不严,管理不善,导致年级活动时学生发生伤害事故负责。7、 对不能正确客观评估本组教师教育教学水平,提供错误信息,导致学校决策失误负责。8、 对本组办公效益低下,文明组室创建不力负责。班主任岗位职责一、 上岗时间1、 每天按时到校,关心早自习和晩自习情况。2、 8:40织学生参加升旗仪式。(雨天自修,由班主任负责)。3、 每天课间操必须到位,组织学生做好广播操和课间体育活动。4、 值勤周:按时到校,指导学生。5、 其他活动:学生在,老师在。二、 班主任岗位位置及要求1、 班主任升旗仪式、广播操应随班级,指导学生到位。2、 按时参加学校、政教处、教务处召开的会议,并做好记录。3、 班会课预先设计,有主题、有内容。4、 校内、外出集体活动应对班级学生进行组织,做好安全教育,活动过程有组织、讲纪律。5、 例会准时出席,做好记录。6、 晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人,做好检查和督促工作。7、 外出集体活动、大扫除等班主任应积极指导,做好组织工作。8、 培养、指导班干部。三、 偶发(伤害)事件的处理1、 一旦发生偶发(伤害)事件,老师应在第一时间进行积极处理。2、 处理程序:现场老师、卫生老师(或班主任、年级组长等)立即送伤者去医院,同时和家长联系,并向上级部门汇报。3、 24小时内督促当事人做好笔录。4、 及时家访,做好善后工作5、对偶发(伤害)事故,应积极妥善处理,不推诿、不扯皮。四、 对违纪学生的处理对严重违纪的学生既要严格又要爱护,在调查清楚事实的基础上进行批评教育,先年级处理,再逐级上报处理意见,由学校研究决定。2、 对经常违纪的学生要耐心教育;对屡教不改者,先年级处理,年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。五、 加强与学生家长的联系1、 经常和家长取得联系,汇报学生思想、学习情况。2、 虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。3、 及时和家长沟通,消除误解,达成共识。4、 加强对特殊学生的家访工作。5、 不得向家长索取礼金和馈赠品。六、 选班干部、优秀学生要求1、 据学生须知有关要求操作。2、 公正、公开操作。3、 推选的班干部应名符其实。七、 班主任假期工作1、 落实、反馈学校布置的工作。2、 加强家访,关心特殊学生的学习、生活情况。3、 返校时对学生加强思想、纪律教育。4、 认真总结一学期的班级工作,肯定好的做法,找出存在的问题及原因,策划新学期管理班级的方法和措施。班主任管理制度1、 学校德育工作计划和要求,对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育和培养,在教育中能针对学生年龄与个性差异,采取切实有效的方法,有计划的上好班会课。2、 抓好班级行为规范的教育、训练,抓好班风建设。3、 实施对班级的日常管理,建立班级管理常规,指导班委会和本班团队组织工作,积极培养学生干部,提高学生自理能力。4、 以素质教育为核心,全方位、多渠道安排学生课余生活,建设优美、高雅、文明的育人环境。5、 积极组织学生参