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人因工程实习报告.docx《人因工程课程设计》报告专 业 工业工程年 级 2009级组长组长学号 20090770326小组成员王超、徐超梁银花、李芳琪指导教师日期2012-04目录一、 此次课程设计相关基本信息 1二、 实验名称:速度知觉仪 1关于反应时的基本概念及相关信息10八、实验过程中被试者所受到的影响项因素分析15九、实验数据的分析在生活的应用和影响=1IN16四、实验原理五、人机界面设计1界面2在界面设计中我们主要遵循的原则3真实的实验仪和软件的比较六、实验步骤七、实验数据汇总及分析1718十、小组分工附件人因工程课程设计小组报告——速度知觉仪一、此次课程设计相关基本信息1、 时间跨度:2010年4月16日一2010年4月22日2、 小组成员:王超20090770326 徐超20090770331梁银花20090770611 李芳琪20090770607二、 实验名称:速度知觉仪三、 关于速度知觉仪的基本概念及相关信息实验说明:速度知觉仪是测量人的速度判断能力的仪器,它是顺利从事各项活动不可缺少的能力。速度知觉仪由知觉箱、被试反应键和活动挡板三个主要部分组成。使用时,测试室的光线应稍暗。,面向知觉箱正面,双眼和光点保持在同一水平上,右手拿反应键。仪器启动后,知觉箱正面的灯光由右向左移动,被试需仔细追随移动的光点。为光点进入挡板吋,则灯光立刻被挡住,但仍按原速度移动到外面标志的终点位置。到该位置后,灯亮并且光点移动停止。灯光被挡住后,被试应假设光点仍以原来的速度仍在档板后移动,并估计灯光按此速度移动的话,何吋会到达终点位置,按下反应键以表示。这时,如果计时器显示正值,说明被试提前反应,提前量为显示值;若出现负值,则说明被试滞后反应。2、主要技术指标有:(1)被试在屏幕板可看到刺激灯的一条光线由左向右以恒定速度移动,并注意观察刺激灯移动的速度,根据该速度判断刺激灯从消失到再现的吋间。(2)刺激灯移动速度:10档编号1234567890移动速度mm/sec68101520405075100200响应吋间:。(4)刺激灯消失与再现位置由主试20——300mm范围任意位置设定,在屏幕板上方光点分别左右显示,组成一•个虚拟的挡板。(5)实验吋实吋显示被试反应吋间。(6)实验后可显示“设定”的标准吋间,“被试”反应吋间以及“差异”吋间。被试反应吋间与标准时间相比,如快了差杲值为“+”,慢了为“一”。(7)被试反应手键。(8)屏幕板大小:900X25mm。(9)仪器外形尺寸:670X200X175mm;四、 实验原理速度知觉仪屮在测量知觉差异的主要原理是:在实验屮事先给定i个速度和一段距离当实验开始吋会有一段距离让测试者感应速度的大小出光标移动到设定距离的起点吋就会消失被测者通过对Z前速度的感觉判断出光标到达设定距离终点的时间,通过测定时间与准确吋间的比较即可确定速度感觉差异。五、 人机界面设计界面设计木软件主要有5个界面,分别是速度知觉仪进入主界面、实验说明及帮助界面、测试界面、:界面大小不能改变,界面采用传统的白底黑字便于使用者清晰观看。界面屮设置有三个实验按钮使用者可以先看实验说明Z后正确的进入实验。:暫实验说明 冈1速度知觉仪实验说明速度知觉反映了每个人对•速度感觉的差异。速度知觉也是各项劳动实践中和各项体育运动中不可缺少的技术指标。驾驶员超车要估计前面车子的速度,要估计对面来车的速度,要估计前面横越车子、行人的速度,足球运动员在赛场上要对足球滚动的速度,与其他运动员跑动速度作出敏捷正确的判斷,所以能准确掌握速度判辨能力是很有用的。本仪器为心理学测试仪器,用于测试人的速度预知反应,适合扌运窈员、驾吸员等对孫度预知反血的实验。确定界面大小不能改变,用来简要介绍实验原理半单击确定后自动返冋主界面。1・3帮助界界面0帮助 [X帮助—、实验方法注应设定:在复选框中选择要进行测试的光标移动速度,编号对应说明中的速度。:点击左右图标相应的左右调整按钮,调整被试屏幕上左右两个图标的位置,3・主试按下“开始"键,此时S亭止"与“计时显示”键不可用,光标按设定速度自左向右移动。当光标到达第一个设定光点(起点)时,光标熄灭,“停止"与“计时显示"键可用,被试应假设光标以原速度仍在移动,进而设想,当灯光正好到第二个设定光点(终点〉位置时,按下S亭止"键,此时光标会亮,显示其位置,从而判别被试对于速度的判别能力。主试按“计时显示''键,、差异时间。差异值:显示正值,说明被试提前反应,判别速度过快;若出现负值,则说明被试滞后反应,判别速度过慢。程序会自动在屯脑D盘中创建"速度知觉仪・tx广文件,并保存实脸数据。通常一个被试的测试可以由不同