人因工程实验报告.pdf

人因工程实验报告.pdf人因工程实验报告
实验名称：微气候的测定
班级：工业工程 081 班
姓名：
一、 基础知识
人因工程学是研究人—机—环境三者之间相互关系的学科。该学科的
研究目的在于设计和改进人—机—环境系统，使系统获得较高的效率
和效益，同时保证人的安全、健康和舒适。
二、 概念阐述
1、 照度：照度是指被照面单位面积上所接受的光通量，即 E=Ф/S，
单位为勒克斯（lx）
2、 声压级：声压级是表示声音强弱的物理量，单位为分贝（dB）。
3、 温度：即空气的冷热程度,单位为摄氏度。
4、 湿度：即空气的干湿程度，我们这里采用的是相对湿度。
5、 风速：即空气的流动速度，单位为米/秒（m/s）。
三、 实验目的和要求
1、 通过对环境中照度、温度、声压级等因素的测量与分析，深刻
理解环境因素，特别是微气候环境因素在人的学习和工作中的
重要性及其对人的影响；
2、 了解各测量仪器的基本原理，掌握各种测量仪器的使用方法，
能够利用仪器测量相关数据；
3、 通过对数据的分析，明确各个因素对人的影响，并结合人的主
观感受，提出改善建议。
四、实验设备
照度计、 数字声级计、 数字温度计、 数字湿度计、 风速仪
五、实验原理
微气候是指工作或生活场所所处的局部气候条件，主要包括空气温度、
空气湿度、气流速度以及热辐射条件等四个参数。人体对微气候的主
观感受，即心理上是否感到满意、舒适。微气候直接影响人的情绪、
疲劳程度、健康、舒适感觉和工作效率，不良的微气候条件会增加人
的疲劳感，降低劳动效率，影响人的健康。所以对我们所处的微气候
环境进行测定，了解我们所处的微气候环境变化状况，对照人体舒适
的微气候环境，进而可以根据实际情况采取不同的方法对其进行改善，
使其利于我们的学习、工作和健康、使人们工作舒适、效率高。
微气候环境的因素之间是相互影响和补偿的，即使某一因素变化对人
体造成的影响常可以由另一因素的相互变化所补偿。
生理学上常用的规定是：人坐着休息，穿着薄衣服，无强迫热对流，
未经热辐射的人所感到的德舒适温度，一般是 21±3℃；舒适湿度一
般为 40%-60%;在工作人数不多的房间里，空气的最佳速度为 ，
拥挤的房间里为 .
六、实验内容及实验数据记录
1、 利用仪器测量选定环境（五教、图书馆、宿舍）中温度、湿度、
风速、声压级及照度。
2、 分析测量数据，并结合人的主观感受及人因工程相关知识提出
改善建议。
3、 在 4 个不同的位置测定 4 组数据如下：（以下表中的四个不同
位置的数据是通过 5 次测量的数据所求的的平均值。）
五教东 302
照 度 声 压 级 温度℃ 湿度