《攻螺纹》教案.doc

《攻螺纹》教学设计课题:《攻螺纹》授课时数:1学时。授课方法:演示法,讲解法,练习法,评论法(采用行为导向型教学方法中的演、讲、练、评四个步骤)。教学用具:铰杠1把;M8的丝锥1副(头锥、二锥);角尺1把、切削液,Q235钢长方体1块、钻床1台。教学目标:,掌握攻丝时确定底孔直径的方法。。、踏实肯干的精神和严谨细致的工作作风,树立安全生产的工作意识。教学重点:攻螺纹操作技术的动作要领——手攻螺纹的操作步骤。教学难点:攻丝的起削操作,检查丝锥的垂直度。教学过程:1.[引入新课]以设疑法导入新课,吸引学生注意力。然后提出以下两个问题:(通过以下两个问题,引导学生自主学习),用90度角尺检查垂直度?,经常倒转丝锥有什么作用?一、攻螺纹的定义和分类定义:用丝锥在孔中加工内螺纹的方法称为攻螺纹,也叫攻丝。分类:按操作方式可分成手攻螺纹和机攻螺纹。螺纹的分类普通螺纹:普通螺纹可分为粗牙螺纹和细牙螺纹。b、管螺纹:管螺纹可分为螺纹密封的管螺纹及非螺纹密封的管螺纹。公称直径是代表螺纹尺寸的直径,指螺纹大径的基本尺寸。螺距指沿螺纹轴线相邻两齿上对应点的距离。①—起攻(又称引锥)工作流程之②—检查丝锥垂直度(难点)[学生技能训练1]:检查丝锥垂直度(抽学生来检查丝锥的垂直度,突破难点)工作流程之③—攻螺纹(重点)[学生技能训练2]:攻螺纹(抽学生来体验操作动作,巩固重点)[学生综合技能训练]:学生综合利用前面学习的知识,练习一遍完整的手攻螺纹过程,大家一起评论,教师在旁边及时纠正学生的错误动作,并说明错误动作可能造成的影响,增加学生的感性认识。学生在课堂上学习了手攻螺纹的方法,然后又在后续的实作课上加工这个内螺纹,做到理论课和实作课相互配合,理论联系实际。攻螺纹教学内容一攻螺纹的定义用丝锥在工件孔中切削出内螺纹的加工方法为攻螺纹(俗称攻丝);用板牙在圆棒上切除外螺纹的生产方法称为套螺纹(俗称套扣)。二攻螺纹与套螺纹所需工具1·攻螺纹工具:丝锥、丝锥的工作部分包括切削部分和校准部分。手用丝锥一般由两支组成一套,分为头锥和二锥。两支丝锥的外径、中径和内径均相等,只是切削部分的长短和锥角不同。头锥较长,锥角较小,约有6个不完整的齿,以便切入。二锥短些,锥角大些,不完整的齿约为2个。注明:丝锥有手用丝锥和机用丝锥。区别:机用丝锥通常是指高速钢磨牙丝锥,适用于在机床上攻丝;手用丝锥是指碳素工具或合金工具钢滚牙(或切牙)丝锥,适用于手工攻丝。但在生产中,两者也可互换使用。平时用用是可以互换的,但在有些时候就就不这么可以,有两种情况要注意:1、一般来说机用丝锥的材料上好一些。所以如果有加工质量及硬度要求的最好用机用的。2、如果攻丝在M2以下的,最好选择材料好的手用。采用手工丝锥比较好,采用机用丝锥一次成功攻丝时切削量大,加上如果材料韧性较大,容易扭断丝锥,而采用手工丝锥是二次攻完,每次的切削量相对较小而且攻丝精度较高,因此采用手工丝锥较好。丝锥绞杠、铰杠是扳转丝锥的工具。常用的是可调节式,以便夹持各种不同尺寸的丝锥。保险夹头、三攻螺纹简要步骤攻螺纹是钳工金属切削中的重要内容之一,包括划线、钻孔、攻螺纹等环节。攻螺纹只能加工三角形螺纹,属连接螺纹,用于两件或多件结构