系统工程实验报告.docx

系统工程实验报告.docx交通与汽车工程学院实验报告课程名称: 系统工程 课程代码:8802320学院(直属系):交通与汽圭工g学院年级/专业/班: 2009级物流管理1班学生姓名:钟李欣rail学 号:312009110210103实验总成绩: 任课教师: 张学尽 开课学院: 交通与汽车工程学院实验中心名称:交通与汽车工程学院计算机室西华大学实验报告开课实验室:交通与汽车工程学院计算机室 实验时间:2011年4月26日学生姓名学号实验成绩实验项目名称系统工程实验项目代码8802320指导教师项目学分1、 实验目的2、 实验设备、仪器及材料3、 (非上机实验):(设计性、创新性实验需写该项内容)(实验工作原理或实验的主要操作过程)(核心代码及调试过程):,:理工科实验需记录实验过程屮的数据、图表、计算、现彖观察等,实验过程中出现的问题;其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及稈序在调式过程中出现的问题及解决方法;记录程序执行的结果。4、 :实验总结的内容根据不同学科和类犁实验要求不一样,一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析,并且对实验过程中问题进行讨论;在计算机上进行的编稈、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析,上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。说明:各门实验课程实验报告的格式及内容要求,请按照实验指导书的要求手工书写。实验名称系统建模实验目的和任务实验目的:根据系统工稈案例构建系统模型,使学生得到系统建模的基木技能训练实验任务西华人学为提高教学水平,构建了教师教学质量评价系统,由上课学生对授课教师作出评价其评价指标主要有12项:I、 老师对教学很有热情3、老师乐意与我们交流5、老师对讲授内容及相关领域熟悉7、老师对布置的任务给予必要的反馈9、我分析和解决问题的能力得到提高II、 课稈选用的教材很合适2、老师的表达很清楚4、老师鼓励我们独立思考6、这门课教学组织好8、我基木掌握木课稈的内容10、总的说来,我对这门课稈的教学感到满意12、教师对教材的桀体把握很恰当相关专家运用两两比较方法,对评价指标两两比较的结果如表1所示。表1评价指标判断矩阵U1U2U3U4U5U6U7U8U9U10U11U12U1(11/51/21/41/101/521/31/51/522)U251421/61631166U321/411/31/91/431/21/41/433U441/2311/71/2521/21/255U510697**********A=U651421/61631166U71/21/61/31/51/111/611/41/61/611U831/321/21/81/3411/31/344U951421/61631166U1051421/61631166U111/21/61/31/51/111/611/41/61/611U12<1/21/61/31/51/111/611/41/61/611J学生对其指标的评价等级主要有5项:1、优秀;2、良好;3、中等;4、一般;5、不合格现有一个教学班,有62为同学,对授课教师的评价情况见表2。表2教师教学质量评价表序评价指标优秀良好中等一般不号合格1老师对教学很有热情411832老师的表达很清楚441353老师乐意与我们交流3319104老师鼓励我们独立思考371875老师对讲授内容及相关领域熟悉3522416这门课教学纟R织好3321627老师对课程设计/作业/论文给予必要的反馈3423418我基木掌握木课程的内容352349我分析和解决问题的能力得到提高3125610总的说来,我对这门课程的教学感到满意3124711课程选用的教材很合适32236112教师对教材的整体把握很恰当322451要求:运用MicrosoftExcel工作表完成以下工作:1、 运用两两比较方法,建立评价指标权重系数求解模型;2、 运用模糊综合评价方法,建立教学质量评价模型。二、实验仪器、设备及材料计算机三、实验原理及步骤1、两两比较方法运用程序(1)设定比较标准因素U/比因素U丿极重要记为很重要记为重要记为稍重要记为同等重要记为稍次要记为次要记为很次要记为极次要记为975311/31/51/71/9(2)构建比校矩阵AA=U]U2比较矩阵的性质:U1ranai2u2&21“22•••••••••U”.a”ia/r2①azy>0; ②ay1 ; ③Hy=l/结果如图1国M