7s管理心得.doc

7s 管理心得摘要: 2005 年起,学校根据现状逐步对班级实施了仿真企业管理办法,还根据企业的要求,对学生推出了;7S; 管理,塑造整洁有序的学习、生活、实训环境,实现学校教育与企业接轨。我们的学生通过班级的仿真企业管理和;7S; 标准化管理,其综合素质和对社会的适应能力,得到了很大的提高。下企业实习或者毕业分配到岗后,能在极短的时间内适应工作环境并达到工作要求,深得企业管理层的欢迎,学生一次性就业率也得到较大提高。关键词: 7S 仿真企业教育管理作者简介:范枫海宁市高级技工学校中学一级教师;7S; 是学校师生常常挂在嘴边的话题,说起来简单,可是做起来并不一定轻松。与企业直接联系的职业学校如果还是按照传统模式对学生进行教育,势必与企业要求出现偏离。学生进入企业实习或实际参加工作时,企业还要对学生进行一定时间的学习培训,这就大大浪费了企业和员工的大量物力、人力、财力和精力,是与我们的教育目的不相符的,这也是摆在我们老师面前的一个问题。 2005 年起,学校根据现状逐步对班级实施了仿真企业管理办法, 打破了传统、单一的班级教育管理模式,构建了一个全新的教育教学单元形式。其实质就是把企业的管理模式、运作方式、企业文化、竞争机制等核心内容融入到班级管理中,使班级的一切活动, 包括教学活动都始终围绕着学生未来的职业活动来展开, 使学生在校期间就; 融入社会、介入企业; ,培养他们的职业素养、敬业精神、创业精神以及良好的职业习惯。同时,学校又投入了大量的人力、物力、财力,尽可能模仿企业场景,新建、扩建、改建了实训工场,使学生进入工场有如进入车间实际操作生产一样的感觉。在此基础上,还根据企业的要求,对学生推出了;7S; 管理,塑造整洁有序的学习、生活、实训环境,优化校园环境,营造良好学习氛围,追求高效率、高品质的学校品质,从而实现学校教育与企业接轨。在实施 7S 管理之初,首先要求学生对教室内的日光灯、吊扇、电视机、开关、铝合金窗、门、前后黑板、讲台、墙壁、地面等进行全方位的整理、整顿和清扫,大家齐心协力,使得我们的教室面貌焕然一新:桌、椅等物品摆放得整整齐齐,井井有条,地面拖得干干净净,让人看了心情舒畅。整理、整顿、清扫之后要认真维护,使现场保持完美和最佳状态。清洁,是对前三项活动的坚持与深入,消除发生安全事故的根源。清洁活动的目的是使整理、整顿和清扫学习与实训成为一种惯例和制度,是标准化的基础,也是一个学校形成学校文化的开始。创造一个良好的学习与实训环境,使学生能愉快地学习与实训。要求学生随时随地保持课桌、工作台上物品整齐清洁,统一规定物品的摆放位置,严格按位置有序摆放学习用品、工量具等。通过一段时间的指导、要求和训练,极大多数学生能达到要求,形成良好的习惯,在每次使用后都能自觉地将物品放置到规定位置。所谓;7s; 管理,是指在工作现场对人员、设备、材料、方法、信息等生产要素进行有效的持续性管理的现场管理模式。它起源于日本企业:因为管理模式中 7 个要素:整理(Seiri) 、整顿(Seiton) 、清扫(Seiso) 、清洁(Seiketsu) 、素养(Shitsuke) 、安全(Safety) 、节约(Saving) 等词是日语中的外来词,在其罗马文拼写中,第一个字母都为 S, 所以称之为 7s。;7 s' ,管理模式由于其投入少、见效快、易操作