c课程设计总结800字.doc

c课程设计总结800字篇一:C语言课程设计总结长江大学工程技术学院课程设计总结课程设计名称:____C语言课程设计_____开课系(部):_____信息系____专业、班级:自动化61002学生人数:33_起止时间:—_指导教师:___徐阳_______负责人:______李敏教授_________一、计划执行情况为期两周的C语言课程设计,在老师和学生的共同努力下,终于圆满结束。课程设计期间,绝大多数学生都能严格遵守纪律和时间安排按时出勤,认真完成系统的各个功能模块,最后通过答辩验收,按照课设报告的结构和格式要求,完成本次课设报告的书写。二、主要经验由于学生是第一次接触课程设计,第一次独立完成较为系统的编程,且程序编写的工作量较大,考虑的方面较多,涉及的知识面较广,刚开始时,学生不知道该如何着手。但通过系统的讲解和耐心的辅导,大多数学生能逐步深入到程序中去,积极思考并完成自己的程序设计。通过本次课程设计的辅导,我觉得在以后的课设辅导中,应采取循序渐进的方式,对基础较好的学生,在他们完成自己任务的同时,另外附加其他要求较高的任务;对基础较差的学生,要对他们重点辅导,鼓励他们自己动手去完成一些基本功能,让所有的学生在课设期间都有收获。三、存在问题及改进措施主要存在的问题:1、部分学生不能在规定的时间内完成布置的任务,上课期间不认真听讲,打游戏,聊天。2、存在程序代码及实习报告互相拷贝的现象。改进措施:1、若少数程序功能不能完成,则要求其能讲解程序代码。2、加强对学生书写代码的监督与管理,认真检查学生完成任务的情况。3、在学生未打印课设报告之前,对其电子版做严格检查。负责人签名:_____________系(部)主任审查意见:签名:_____________日期:_____________篇二:C课程设计报告书模板青岛工学院C语言课程设计报告书题目××系统学生姓名×××指导教师××学院×××专业班级××××组内分工目录1前言..............................................................12需求分析..........................................................23模块设计图........................................................34NS流程图清单.....................................................45存储结构及函数说明................................................56课结计设程果......................................................67实践心得体会......................................................71前言/绪论/设计背景该章主要描述课程设计的目的,以及对题目本身的理解。本功能主要是针对消费者用户使用。在购买商品时,用户得先选择输入所要购买商品的类别,是食品、化妆品、日用品和饮料中的哪一类,然后在输入商品名称,系统会自动在库存当中查找该商品的相关信息,如果在库存中还有库存量,则用户接着进行下一步操作,根据提示输入要购买的商品的数量,进行相应的计算。如果库存量不够,则系统会给出提示信息,然后询问顾客是否重新购买,又回到系统页面主菜单。通过主页面的提示菜单键入相应数字进入查询商品选项,对商品信息进行查询。可根据相应提示选择查询方式,按商品类别、商品名称、生产厂家进行查询商品的全部信息。如果存在相应商品的信息,则输出所查询商品的信息,如果不存在该商品的记录,则系统自动提示该商品的记录不存在。统计功能主要是提供显示功能。用户可通过主页面的显示菜单键入相应的数字进入统计选项,可以输出当前库存当中的所有商品的总数及相应商品的详细信息,可以按照商品的价格、生产厂家、库存量进行统计,输出商品信息时可以按照商品的对应信息按照从大到小的的顺序进行排序输出。2需求分析(1)销售人员能对商品信息(商品号、商品名、单价)进行输入,建立商品信息库。(2)输出商品信息库中全部商品的信息(商品号、商品名、售价、数量),并且输出所购商品清单。(3)销售人员根据顾客需求录入所购商品的商品号及数量,并能实现所购商品的数量修改以及商品删除。(4)根据所购商品的数量及单价计算出应付钱数,并根据实际收钱数目计算找零数目,并输出。(5)销售人员通过此程序能查询销售情况,输出商品的信息(商品号、商品名、单价、剩余数量),并计算卖出商品的获利情况(6)销售功能。购买商品时,先输入类别,然后输入商品名称,并