大气压强导学案.doc

【目标】 ,体验大气压的存在;
2. 了解测量大气压强的方法,学会估测大气压数值;
【重点】理解大气压的现象;知道大气压的测量和数值。
【难点】测量大气压的实验设计。
,叫做;马德堡半球实验证实了的存在;
最早测量大气压的实验是实验,一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强,它的大小等于 Pa;大气压的值随高度的增而。
2. 家庭活动:覆杯实验(教材P90D2题):将玻璃杯子装满水,
然后用一张纸盖在水的上方,将水杯倒过来,观察发生的
现象: 。
【问题1】体验大气压强的存在
〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性,液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢?
〖实验〗按课本图10-16组装实验器材:
(1)在易拉罐中放入少量的水;
(2)点燃酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住;
(3)撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却。
现象: 。
说明: 。
〖活动〗利用身边的器材演示和体验大气压强,并总结体验方法及其特点。
〖阅读〗“读一读”: 实验(德国___________做的)成功的证明了大气压的存在
〖讨论〗在我们的生活中,有哪些事例能说明大气压的存在呢?
如:1. ;
2. 。
〖总结1〗
:大气对处于其中的物体向都有.
: 。
【问题2】大气压究竟有多大呢?
〖体验〗将两个吸盘式衣钩挤压在一起,再将它们沿轴线方向拉开,通过活动可知大气压强很。
〖活动〗
[器材] 容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。
[实验原理] 。
[步骤]
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内
的空气,然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
(2)如图所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,立即记下弹簧测力计的示数F。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,读出注射器筒上标注的容积V。
得到活塞的横截面积表达式为: 。
(4)由P=F/S计算此时大气压的数值。
[实验数据]
大气压对活塞的压力F/N
注射器的容积V/cm3
注射器的全部刻度长度L/ cm
活塞的横截面积S/cm2
大气压强的值p/Pa
[讨论]
(1)注射器内气体有部分残留,可造成测量结果(偏大或偏小);
(2)注射器活塞与筒壁有较大摩擦,可造成测量结果(偏大或偏小),可采取什么方法减小摩擦带来的误差? ;
(3)该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些?
。
〖拓展〗(自学教材P101“托里拆利”,了解托里拆利实验)
最早测量大气压的实验是由意大利科学家完成的,他测出的大气压的值相当于
cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压= _____水银柱产生的压强
=____ _Pa。
〖总结2〗
1. 最早测量大气压的实验是实验.
,它的大小约等于
Pa.
〖了解〗]测量大气压的仪器叫,生活中一般随身携带的是,科学研究中经常用来精确测量大气压。