幼儿园区角目标.doc

区角目标各年龄目标2~3岁幼儿运动特点:2岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作,此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,但动作迟缓,身体控制能力差,缺乏自我保护的意识和能力,需要成人的帮助。此年龄的运动目标即是:,走和爬的动作协调,培养幼儿对运动的兴趣。,让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。3~4岁幼儿运动特点:三岁幼儿喜欢跑,跳和踏小轮车等大动作,动作开始协调,逐步学会自然的有节奏的行走,但仍无法控制在一段时间内持续某一动作,三岁初期不会双脚交替上下楼梯,后期可以达到。此年龄运动目标:1. 提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿运动的积极性。2. 初步尝试用各种材料和器械活动身体,体验运动的乐趣。3. 在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,学习一些基本运动方法。4. 发展幼儿的大动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性。4~5岁幼儿运动特点:四岁幼儿精力充沛,他们的身体开始结实,体力较佳,可以步行一定的路程,基本动作更为灵活,不但可以自如的跑,跳、攀登,而且可以单脚站立,会抛接皮球,骑小车等,动作日渐完善,规则意识萌芽,在活动中学会交往。此年龄运动目标:1. 培养幼儿对运动创新活动的兴趣,体验创造运动的快乐。2. 为幼儿提供合作交流的机会,让幼儿在尝试、模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性,使动作轻松、自然。3. 在自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,尝试更多的基本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展,综合开展各类体育活动,培养幼儿的综合运动能力。4. 在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。5. 在运动过程中培养幼儿大胆,自信、勇敢的个性心里品质。各年龄段综合目标:小班1. 喜欢与同伴一同玩游戏,尝试在游戏中与教师和同伴交往。2. 愿意使用各种器械参加运动活动,感受游戏的快乐。3. 在教师的指导下愿意遵守简单的游戏规则(如轮流与分享等)。4. 懂得爱惜玩具,知道用后应归还原处。5. 知道遇到困难向教师和同伴求助。6. 能用简单的语言表达自己游戏中的感受。7. 在教师的引导下,能自然的进行走、跑、跳、投、钻、爬的动作。8. 在教师的帮助下,形成粗浅的自我保护意识。,建立角色意识,能在一定的时间内承担游戏职责。,乐于听取他人对游戏有帮助的建议。、协调地走、跑、跳、投、钻爬、攀登等动作进行游戏。,懂得保护自己。大班1. 主动参与运动活动,乐意与人交往,感受游戏中的快乐。2. 主动克服游戏中的困难,积极寻找解决办法。3. 初步体验民主与公平,懂得等待、分工、合作,承认并遵守自己与同伴的约定。4. 在情境性活动中,主动收集游戏材料,与同伴合作布置游戏场景。5. 敢于表达自己的想法,乐于听取和接纳不同意美工区:喜欢运用多种废旧材料,通过剪、贴、画等方法,创造性地制作简单的装饰物美化教室。积极参与班级节日环境布置,体验师幼共同筹备节日的快乐;学习分工协作共同完成布置任务。能运用不同的材料,按照自己的相法创意制作装饰物打扮老师。幼儿能围绕帮助新来的小朋友等主题,运用剪、贴、绘画等方式表达自己的想法,并与同伴合作制作爱心小书。幼儿能够画出好朋友的主要特征和好朋友喜欢的食物、颜色、图书、动画片等,加深对好朋友的了解。能够用剪、贴、画等方法给废旧纸袋进行装饰做成纸袋手偶。能运用不同的材料制作小玩具送给小班的弟弟妹妹,有长大的自豪感。尝试用不同的方式制作“全家福”相框,感受一家人在一起的幸福感。能画出具有不同形状、颜色、花纹的月饼。能按自己的意愿搭高印画技能和创造想象。尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”,发展涂色、剪、卷的手工技能。养成耐心、细致的做事习惯。能用绘画的形式表现自己喜欢的车的主要特征。学习分泥,能运用墩、连接、捏的方法制作汽车。能将大小纸盒进行拼接制作成汽车,并进行装饰。能大胆想象未来的车,并用绘画形式创造性的表现。画出路灯的基本轮廓,并沿线剪出路灯,能均匀涂色。能运用团、搓、压等方法制作各种各样的灯。用几何图形拼搭不同形状的废物箱。会制作老鼠、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的头饰。尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅,体验制作过程的乐趣。会用折、粘、画等技能制作简单的玩具,感受制作活动的愉悦。学习运用沿中心线折的方法折出大象,逐渐养成专注、细致做事的习惯。尝试利用废旧物品制作小鸟的家,知道鸟是人类的好朋友。能根据步骤图尝试折出小兔的形象,并添画出小兔吃萝卜的情景学习合理安排画面,大胆表现自己喜欢的动物形象。25、用白色油画棒画出大小不同的雪花。26、会用简单的线条画出粗细不同的树干、树枝。27、尝试用各种材料表现冬天的雪房子,学习与同伴合作完成作品,体验集